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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文课堂古诗词高效教学方法探讨

    孙立侠
    300页
    查看更多>>摘要：古诗词是华夏文化遗产的瑰宝,新课程标准的深化也更加突出了小学语文教学中古诗词的地位.因此,当前小学语文的古诗词教学应具备通俗性、哲理性、生活性等特点,促使学生感悟到其中所蕴含的传统人文思想,实现对小学生的人文教育,进而促进学生的综合、全面的发展.

    小学语文古诗词高效性应用策略

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    小学生写字速成二法

    陈健
    301页
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    让具体描写落到实处

    陈淑华
    302页
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    试论问题教学法在小学语文阅读教学中的使用

    程来珠
    303页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深入推行,小学语文教师应通过更加科学、合理的教学方式提高学生的语文水平.作为语文教学中的重要组成部分,阅读教学应当通过多元化的教学方法促进学生的阅读能力,从而提高他们的语文综合素质.而利用问题教学法进行小学语文阅读教学,可以有效提高学生的阅读水平,培养学生的自主学习能力和创造性思维能力.

    问题教学法小学语文阅读教学

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    小学语文课堂提问的教学研究策略

    付亚芝
    304页
    查看更多>>摘要：目前,小学语文教育教学中,课堂提问教学方式已逐渐受到关注,但是语文课堂提问的方法实施还不够到位.通过分析课堂提问教学过程中所凸显的问题,从创新语文提问教学方式及把握提问难易度等方面,提出了有效提高语文课堂提问教学的几点策略,以期能提高小学语文教学实效性,为促进小学生的全面发展奠定良好基础.

    小学教学语文课程课堂提问教学策略

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    浅析小学语文有效教学策略

    胡桂英
    305页
    查看更多>>摘要：目前,教育的发展已进入了素质教育的关键时期.语文作为与生活紧密联系的学科,在小学教育阶段更应该受到重视.同时,学好小学语文也对学好其他学科起着至关重要的作用.因此,如何提高学生的学习质量和课堂的教学效率,使学生积极、主动地参与到课堂教学中,增强小学语文教学的有效性,是当前教育研究的重要课题.

    小学语文课堂教学教育研究

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    小学生自主阅读能力培养策略研究

    李建锋
    306页
    查看更多>>摘要：提高学生的自主、合作、探究能力,是新课程改革的要求,也是当代衡量人才的重要标准.小学阶段是语言学习的关键时期,也是培养阅读能力的黄金时期.在小学语文阅读教学中,应该重视培养学生的自主阅读能力,从而为学生今后的发展奠定良好的基础.立足于小学语文阅读教学现状,对“小学生自王阅读能力培养问题”进行探索,并对相关的策略进行研究.

    小学生自主阅读策略研究

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    提高小学语文阅读课堂教学有效性的措施

    李学英
    307页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习语文知识的基础和启蒙阶段,对学生的学习生涯有着十分重要的影响.因此,在提高小学语文阅读教学的有效性的前提下,阐述小学语文阅读教学的现状,分析现阶段小学语文阅读教学有效性低的原因,并就如何提高小学语文阅读教学的有效性提出相关的措施十分必要.

    小学语文阅读有效性提高措施

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    关于小学语文课堂教学中有效提问策略的研究

    刘波
    308页
    查看更多>>摘要：俗话说:“学而不思则罔,思而不学则殆.”要想提高课堂教学的有效性,让学生能够真正学到知识、掌握技能,提高综合素养,成为新时代的新青年,就需要老师学会思考、学会提问,最终做到边思考边提问.以小学语文课堂教学为例.提出小学语文课堂教学中有效提问的策略,希望能引起更多专家和学者的重视.

    小学语文课堂课堂提问重要性有效策略

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    提高小学语文教学效率的对策分析

    刘宏玲
    309页
    查看更多>>摘要：学生要学习语文的知识技能,培养能力,提升自身的文化素养,语文课堂的教学是必不可少的.在时代进步和新教学理念的要求下,小学语文的教学需不断改进.通过分析教学观念上的转变、注重学生学习兴趣的培养进行兴趣教学、重视课外知识拓展,探寻提高小学语文教学效率的对策.

    小学语文教学效率兴趣知识拓展

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