首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学中学生合作意识的培养

    张水清
    194页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断推进,传统数学课堂中单一的讲授模式已经开始转变,学生由被动的接受知识转变成主动吸取知识,而合作学习能够充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用.针对如何在小学教学中培养学生合作意识进行分析,并结合教学经验谈谈体会和相应策略.

    小学数学合作意识培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级数学自主学习能力培养探究

    高丽
    194页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是小学高年级学生需要具备的一项学习技能,更是当前学生适应现代化学习,发展个人综合素质的有力依据.小学数学教师要从学生的学习特征出发,把握数学教学重点,关注学生自主学习能力的培养.

    小学高年级数学自主学习能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    钟增智
    195页
    查看更多>>摘要：自新课改以来,正确树立学生自主学习,培养学生独立思考能力成为新的教学目标.因此,在当前的小学教学过程中,如何更好地启迪学生进行独立思考,培养独立思考能力,成为重要的研究课题.

    小学数学培养独立思考能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在数学实践活动中培养学生的估测能力

    纪爱君
    195页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学美术教学中创新思维的培养

    孙丽娜
    196页
    查看更多>>摘要：对于时代发展而言,创新是一种不可或缺的因素,它既能够起到一定的推动作用,还能让时代不断进步并取得相当可观的成效.同样,教育也是如此,唯有本着创新的理念,才能卓有成效.在小学美术课堂教学当中,引用适当的方式来实现创新教育,不管是对学生的素质提升还是创新思维能力培养都有良好作用.立足于小学美术教学,浅谈了如何培养学生的创新思维,以便小学美术教研组进行参考.

    小学美术创新思维培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学学习习惯的培养需要抓细节

    戴卓盈
    196页
    查看更多>>摘要：学科的不同,年段的不同,在一些习惯的培养上是有差异的,那么在小学数学高年级阶段应该培养学生哪些学习习惯,如何培养,许多细节是不容忽视的.根据教学实践提出建议.

    小学数学学习习惯培养细节

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于创造力培养的小学美术教学方法浅谈

    阚莉
    197页
    查看更多>>摘要：创造力的强弱事关一个民族的兴衰.当前我国大力实施创新驱动战略,与此相适应,各中小学校的教学也纷纷相应国家号召倡导创新教育.创造力的培养是创新教育的题中应有之义.小学美术课程在培养和提升学生创造力方面发挥着其他学科难以替代的关键作用.因而,从培养学生创造力的角度谈一谈创新小学美术课堂教学方法的几点经验.

    小学美术创造力教学方法探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在数学学习中培养创新思维

    黄凤
    197页
    查看更多>>摘要：根据《义务教育数学课程标准》中关于数学学习课程目标的具体要求,根据数学学科学习具有创造性、开放性、建构性的特点,重点从三个方面研究学生数学学习中创设情境,注重练习培养创新思维的问题.

    导入探究练习拓展创设情境创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何激发学生学习美术的兴趣

    李景雯
    198页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    好习惯,克服困难、走向成功之法宝——小学高年级学生数学学习习惯培养之浅见

    廖启兰
    198页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学教学不仅在于引领学生积累数学知识,更在于培养学生良好的数学学习习惯.当学生逐渐形成了良好的数学学习习惯之后,他们的学习效率自然会得到大幅提升.在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述了小学高年级学生数学学习习惯的一些培养方法.

    小学高年级学生数学学习习惯培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据