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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析沟通艺术对小学班主任管理工作的积极影响

    谢素媚
    228页
    查看更多>>摘要：小学班主任在班级管理中处于指引者和组织者的角色,能够指引学生走向正确的道路方向.尤其是在班主任管理工作中,班主任必须要充分发挥自己的教育与管理职能,让学生树立起积极乐观的情感态度价值观.而沟通艺术是影响班主任管理工作的重要因素,针对沟通艺术对小学班主任管理工作产生的积极影响进行阐述.

    小学教育班主任工作沟通艺术班级管理

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    浅谈在小学语文教学中情感教育的渗透

    黄细立
    228-229页
    查看更多>>摘要：随着我国居民经济与文化水平的提升,政府及社会各界对于教育事业的重视程度也越来越高,尤其是小学教育关系到学生未来学习方向及习惯,是学生学习态度、学习兴趣养成的关键阶段,更是思想观念形成的重要时期.因此,素质教育要求在小学教育中要注重学生的综合素质提升,而情感教育是当前小学教育教学的重大提升.就小学语文教学中如何渗透情感教育进行了简单分析研究.

    小学语文教学情感教育渗透

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    浅谈班主任在课堂教学结构管理中的奖惩策略

    范梅斐
    229页
    查看更多>>摘要：秉承着"以学生为本"的基本理念,新课程标准中为教师呈现出了新的教学观,其强调教学活动的双向交流性.教师在此观念指导下进行的课堂教学活动,其结构也发生了变化.过于陌生的课堂教学结构难免会让教师和学生变得手足无措,这时就需要班主任来采取一定的策略进行管理.围绕班主任在课堂教学结构管理中所实施的奖惩策略进行探究.

    奖惩策略课堂教学结构管理班主任

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    新课改背景下的教学管理的困境与思考

    李海军
    230页
    查看更多>>摘要：在教育改革逐渐深化的背景下,对小学教育教学管理也提出了新的挑战.小学教育教学管理简而言之就是借助当下运用广泛的教学资源,对当下的教学条件进行改革使其不断趋于完善的过程,是提升小学教学管理质量、提升小学影响力的重要措施.然而在当下小学教学管理中,还存在着一些问题,如何突破这些困境,保证小学教学的高效率运转是当下小学管理者需要思考的问题.

    新课改教学管理困境思考

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    经典浸润人生,书香陪伴成长——浅谈小学语文经典诵读教学

    潘金雄
    230-231页
    查看更多>>摘要：经典诵读在小学语文教学中占据极其重要的位置,承载着传承和发展优秀传统文化的重要使命.在小学语文教学中开展经典诵读,有助于学生对中华传统文化的领悟,发展学生的智力,促进学生思维能力培养的同时,还能提高学生的审美和语言感悟能力.

    小学语文经典诵读策略

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    新课程环境下的小学教育管理创新发展

    王金亭
    231页
    查看更多>>摘要：随着新课程的深入及发展,我国小学教育管理发生较大的改变,当前小学教育的管理形式和管理内容均进行变革.分析了小学教育管理的现状,并提出针对性的创新发展意见,全面提高小学教育质量.

    新课程环境小学教育管理创新发展

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    浅析小学生道德修养,锤炼小学生道德品质

    姚丽敏
    232页
    查看更多>>摘要：小学生是一个国家发展的未来,是社会主义事业的接班人.他们肩负着振兴中华的重要任务.而小学生道德品质建立关系着国家未来的前途与发展,是一个国家发展的希望,也代表着一个国家的形象.因此,当前最重要的任务就是提高小学生的道德品质与道德修养.这对国家的发展是一个非常重要的影响因素.但是在当前的社会发展中,小学生的道德品质与道德修养会受到很多外来因素的影响.就如何提高小学生道德品质与道德修养,修正小学生的不良行为习惯提出一些建议.

    小学生道德修养锤炼道德品质

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    让情感教育渗透于小学语文教学之中

    叶莲香
    232页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》要求学生具有高尚情操,审美能力,感悟人生,升华精神世界.因此,教师应充分挖掘教材情感因素,饱含激情地创设适当的情感教学情境,激发学生的求知欲望,调动学生的学习兴趣.只有这样,学生才能心情愉悦、兴致盎然地投入学习中,才能有效地进行智力活动和情感交流.

    语文教学情感渗透提高

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    小学语文教学中的育人之道

    游美凤
    233页
    查看更多>>摘要：教育体现的是一个国家的软实力,教育质量提高了,国家的综合实力才能够提高.小学的语文教学可以提升小学生的语言表达能力,也可以增强小学生的思想道德素质.小学语文教学的教学方式以及教学目标等得到大多数人的关注,但只有提升小学语文教学质量,才能够让小学生得到成长.基于此,对小学语文教学中的育人之道做出了研究,为小学语文教学的发展作出贡献.

    小学语文教学育人之道研究

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    德育润无声——小学班主任的德育方法浅谈

    黄春燕
    233页
    查看更多>>摘要：德育是老生常谈的话题,并且在小学班主任教学管理中,它是作为一项重点内容来讲的.但是,时至今日来看,班主任在德育过程中的作用并没有充分显现.并且,很多情况下,德育是机械化、固定化的,这也严重限制了德育的步伐.有效的德育应当润物无声.

    小学德育教学方法总结

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