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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文德育渗透的方法及实践研究

    张叶张雪林
    30页
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    特殊的师德公式

    高龙梅
    30页
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    小学体育教学中的德育渗透探析

    彭永可
    31页
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    走出逆反心理的阴霾

    任鲁鲁
    31页
    查看更多>>摘要：有些学生喜欢与老师、家长“顶牛”“对着干”,以此来显示自己的“个性”,这就是所谓的“逆反心理”.与大家探讨逆反心理的特点、成因和消除逆反心理的策略.

    逆反自尊理解沟通

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    课文插图,语文教材的“第二语言”——对语文教材中课文插图功能的认识与思考

    鲍向明
    32页
    查看更多>>摘要：为了让教材内容更加形象化,便于小学生理解,语文教材中常使用课文插图作为辅助教学的重要工具.所以充分认识课文插图的教育功能,合理运用课文插图进行教学,在兴趣、能力、习惯等方面让小学生受益成为当前的重要课题.结合具体的教学实践,对课文插图在小学语文教学中的功能认识以及实际运用进行了思考与研究.

    小学语文课文插图功能运用

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    小学语文单元组文教学实践研究

    曹莉
    33页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生语言文化学习的第一课,是后阶段各学科学习的基础,小学语文教学在学生初级教育阶段中尤为重要.如何提高小学语文教学效率是现阶段小学语文教学各项教学目标的重中之重,“单元组文教学法”是近年来教学工作者根据小学语文教学实践总结出的新型小学语文教学方法,通过对小学语文“单元组文教学”的特点具体分析,探析其在语文教学实践的实际运用.

    小学语文单元组文教学优势

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    关于小学语文同步阅读教材的使用策略探讨

    徐玉珍
    34页
    查看更多>>摘要：随着人才竞争的激烈趋势,语文教学的内容不仅仅局限于教科书中的内容,更需要不断开拓更深层次的阅读才能增强学生的语文学习能力.通过探讨小学语文同步阅读教材的使用方法来进行分析.

    小学语文同步阅读教材使用策略

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    浅议小学数学的应用题教学

    百美芹
    34页
    查看更多>>摘要：数学是一门讲究应用的课程,主要就是培养学生解决实际问题的能力.因此,数学教学中的应用题教学的重要性不容忽视.小学是学生打基础的重要阶段,教师应当注重数学教学中的应用题教学,解决教学当中存在的问题,从根本上提高学生解决实际问题的能力.基于多年的教学经验,谈一谈对小学数学应用题教学的看法.

    小学数学应用题教学效率

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    生活——习作的源头活水

    孙秀芹
    35页
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    捕捉住孩子们的精彩

    齐金秀
    36页
    查看更多>>摘要：把握住那一闪的光芒,寻找那一瞬的精彩.即使让教师无法圆满地回答,也不能就这样让难得一现的流星般的思维轻易地擦肩而过.

    捕捉精彩课改瞬间

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