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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅析打造小学语文趣味课堂

    于正华
    360页
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    如何提高课堂效率,为学生课后减负

    刘开智
    360页
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    新课标指导下的小学数学教学活动

    张胜相
    361页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,教师应当认真学习新课标的相关教学要求,并将其具体实施、贯彻到自身的教学实践活动中.如此,方能真正将新课改真正落实到教学的实际中.

    小学数学新课标现实情境数学应用信息技术

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    小学作文教学之我见

    田新伟
    362-363页
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    如何提高小学生的语文阅读质量

    石建军
    362页
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    浅谈小学数学计算教学的有效策略

    王晓静
    363页
    查看更多>>摘要：计算能力是小学生必须形成的基本技能,是学生今后学习数学的基础,所以计算教学是小学数学教学的重中之重.在多年的教学实践中,总结出提高小学生计算能力的有效策略:“循理”策略、“语言参与”策略、“建模”策略.

    小学数学计算教学有效策略

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    构建小学语文自主学习课堂教学模式

    张银合
    364-365页
    查看更多>>摘要：语文学科主要是为了培养学生的整体语文素养,主要体现在学生的思想能否通过语文的学习实现质的飞跃,因此语文教学应该着重培养学生自主学习的能力,推动学生的语文素养实现真正的提升,因为只有在自主学习的推动下,学生才会展开自主思考,思维活跃性才能得以实现,最终实现学生思想意识的提高.

    小学语文自主学习课堂教学

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    以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂

    蔡有海
    364页
    查看更多>>摘要：数学是学生要从小学到的一门学科,在人类历史发展过程中的作用十分重要,是人类学习和研究现代科学的重要工具之一.学好小学数学为学生以后的数学水平奠定扎实的基础.以生为本,是现阶段教育工作的核心,新课标要求教师鼓励学生主动学习、自由探索,以增强数学课堂的有效性.

    以生为本数学课堂有效性

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    小学数学应用题解题思路探讨

    庄磊
    365页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题对于小学生而言是一大教学重难点,需要引起各位数学教师的重视.应用题中蕴含着抽象性和隐蔽性的条件,给小学生带来一定的解题困惑,甚至有的小学生在看到应用题后,直接退缩、束手无策,这就需要数学教师结合小学生特点,对应用题解题思路进行恰当指导,帮助小学生解答应用题.

    小学数学应用题解题思路

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    浅谈小学英语趣味教学课堂的构建

    姜华
    366页
    查看更多>>摘要：近几年,在我国教育体系的不断改革下,小学英语课堂教学应该以学生为主体,运用多种教学模式为学生提供广阔的学习空间,培养学生的语言应用能力.从几个方面来探讨小学英语趣味的课堂教学,目的是为了激发学生学习英语的积极性.

    小学英语趣味教学英语课堂

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