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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    “做中学”小学科学教学模式探索

    陈超
    513页
    查看更多>>摘要:小学的科学课程是培养学生实践能力以及思维能力的重要课程,有利于学生全面素质的健康发展.主要就小学科学教学的现状进行详细分析,然后结合实际探究小学科学教学模式的优化策略,突出做中学的教学特征,希望对实际教学质量提升起到促进作用.

    小学科学教学模式现状

    浅谈如何指导农村小学生快乐作文

    陈慰
    514页
    查看更多>>摘要:作文教学作为教育教学中最重要教学内容之一,应该引起相关教育工作者的高度重视但就目前的发展趋势来看,我国的农村小学生作文教学效果并不是很明显,其中存在最大的问题就是学生对作文不感兴趣.因此,我国的农对小学作文教师要不断地创新教学方式,更新教学理念,开阔农村小学生的视野,只有这样才可以有效地提高农村小学作文教育水平,让学生能够快乐作文.基于此,主要对如何指导农村小学快乐作文进行了深度的研究.

    农村小学快乐作文写作能力

    浅析新课标下小学数学作业设计

    柯巧云
    514-515页
    查看更多>>摘要:随着经济的不断发展进步,对综合性人才的需求也日益增加.而小学教学作为九年义务教学的起始,有着极为重要的意义.而小学数学更是如此.在小学数学教学中,作业是检验教学效果,影响学生发展的极为重要的因素,同样也是提升学生自身数学能力的重要途径.而在现阶段的小学数学作业设计中仍然存在许多的问题,因此,按照新课标的要求,小学数学作业设计应当充分地更新其理念,充分地适应社会,有效地提升小学数学教学质量.

    小学数学作业设计教学质量

    幼儿分类能力发展的实践与思考

    胡莉莉
    515页
    查看更多>>摘要:分类是把具有某种共同属性或特点的事物组成为一种或一类,是思维的基本过程之一,是一种基本的认知过程.分类教育是幼儿园教育的重要内容,特别是在数学教育中占有相当大的比例.通过分析幼儿分类能力的发展规律,提高教师对幼儿思维发展规律的认识,从而更好地指导和促进幼儿的智力开发.

    分类标准能力

    英语课堂教学策略

    朱春岩
    516页

    探析幼儿园音乐综合艺术教学的模式

    曲红霞
    516页
    查看更多>>摘要:幼儿音乐综合艺术教学的内容及教育形式都呈现出音乐综合艺术教育的优势,它可以全面而有效地促进幼儿的健康发展.抓好幼儿音乐综合艺术教学十分重要,要求教师更新教育教学观念,努力钻研自身业务,让幼儿音乐综合艺术教育课程成为孩子体育生活的圣土.

    幼儿园音乐综合艺术教学模式

    关于“如何让课堂效率得到提升”的问题探讨

    孙彦军
    517页

    如何培养大班幼儿的探究能力

    洪燕莉
    517页
    查看更多>>摘要:家长对于孩子的教育都非常的重视,同时,大班幼儿教育也受到社会的密切关注,因为教育需要从娃娃开始抓起.针对如何培养大班幼儿的探究能力进行深入研究,希望对相关从业人员有所帮助,促进孩子的全面发展.

    培养幼儿探究

    幼儿角色游戏的指导和策略

    洪洁
    518页
    查看更多>>摘要:角色游戏是幼儿时期经常进行的游戏活动,在角色游戏中,幼儿能够根据自己的兴趣选择自己想要扮演的角色.角色游戏不仅能够满足幼儿对于娱乐的需求,同时,还能够使幼儿在游戏过程中正确地认识自己,使自身具有的社交技能得到有效的提升.对幼儿角色游戏的指导和策略进行浅显叙述,希望对相关人员有所帮助.

    幼儿角色游戏策略

    浅析游戏教学法在小学英语中的运用

    丁秀芬
    518页