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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学低年级数学细心习惯培养的途径经验谈

    姜红杰
    67页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中教师不只向学生传授数学知识,还应该引导学生逐步形成良好的数学学习习惯,形成良好的学习方法.数学是一门逻辑性很强的学科,其中涉及大量的运算、推理和公式的记忆等,尤其是运算,一不小心就会出错,因此教师需要培养学生细心的学习习惯.将主要分析了小学低年级数学细心习惯的培养途径.

    小学低年级数学细心习惯培养途径

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    刍议幼儿园班级语言环境的创设方法

    赵青
    67页
    查看更多>>摘要：在整个幼儿园教学活动中,语言环境会对孩子的表达能力、人际交往能力产生重要影响.通常而言,完善的语言环境能够促进幼儿表达能力和交往能力的有效提升,将对幼儿园班级语言环境的创设提出看法.

    幼儿园语言环境创设方法

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    有效引导,让小学数学课堂更加精彩

    何昌喜
    68页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学学科中的重要一环,数学老师应该强化自身的引导作用,利用有效的引导方式,比如给学生建立轻松的课堂环境、设置实践、培养合作意识等,以此让小学数学课堂更加精彩.

    小学数学课堂引导合作学习实践

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    游戏在幼儿教育教学中的应用

    盖秋颖
    68页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育教学的过程中,越来越多的幼儿教师感到有压力,因为在教育幼儿的问题上人们越来越苛刻,希望幼儿能通过最少的努力获得最多的知识,这在很多人看来都是不可能的,因为付出和收获是成正比的,有时付出足够多的努力也不一定能得到预期的收获.现在的幼儿越来越不好教育,有的甚至不接受教师的教育,这就让教师在教育过程中有了很大的难度.其实很多幼儿不愿意接受教师的教学是因为他们对教师所讲的内容不感兴趣,教师要想改变幼儿的这种想法,可以通过改变自己的教学方法来实现,在教学幼儿的过程中突破以往惯用的方法,通过游戏也可以让学生得到教育,在游戏中吸引幼儿的所有注意力,这样教育的效果就能很快看得见.主要讲述游戏在幼儿教育教学中的应用.

    游戏幼儿教育教学应用方法

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    基于小学生心理特点的针对性体育教学方法研究

    李龙
    69页
    查看更多>>摘要：进入21世纪后,全社会关于人才培养,不仅要注重能力的培养,更加注重身体素质的提升,因此,在小学教育阶段,教育部将提升小学生身体素质作为体育教学的根本目标.首先指出小学阶段开展体育教学的重要性,然后分析小学生的心理特点,最后针对小学体育教学提出可行性的意见,对其进行创新、改革.

    小学生心理特点针对性体育教学教学方法

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    浅谈小学美术教学实践

    甘银
    69页
    查看更多>>摘要：新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的.小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养和发展学生的审美能力、感知力、想象力、表现力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.

    小学美术教育美术素养美术兴趣

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    小学体育教学策略与作用

    董晓平
    70页
    查看更多>>摘要：由于小学体育对于学生身体健康具有重要作用,我们学校不仅仅只是重视语文、数学和英语这类课程,对于体育课程也非常重视,我们学校每周有两节体育课,每一位体育教师充分发挥自己的教师职责,充分利用每一节课.小学生身体正在快速成长,他们不仅需要学习知识,也需要加强锻炼.小学生每天在教室里劳累地学习,也只有体育课可以让学生出去看看蓝天,呼吸一下新鲜的空气.从小学体育运动对学生健康的重要性和小学体育现状两个角度分析,总结出一些小学体育教学的方式方法.

    小学生小学体育健康成长

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    小学美术教学中合作学习的运用与探究

    谢学德
    70页
    查看更多>>摘要：在小学美术的教学过程中,教师灵活合理地运用合作学习教学方法,让学生的团队意识得到了很大的增强,还能够让学生的创新思维得到大幅度的提升,让学生之间的关系变得更加融洽.从合作学习式教学方法入手,对如何在小学美术的教学过程中进行合理的运用进行了简单的探析.

    合作学习小学美术教学教学改革

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    改变教学方式,让学生快乐主动学习

    关海燕
    71页
    查看更多>>摘要：教师要有良好的教学品质,要有友善的态度、良好的仪表,要有耐心和爱心,要尊重每一个学生,要以学生的发展为中心,不能以知识传授为中心,为学生创设宽松愉快的学习环境,让学生在合作、探索中发展自己的潜能.

    尊重合作主动学习

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    协调幼小双向衔接的方法与途径

    王桂艳
    71页
    查看更多>>摘要：双向衔接,即家、园、校三位一体的双向协调与衔接.协调幼小双向衔接的意识有助于实现儿童发展与教育上的整体性和连贯性.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."这就要求教师重视幼小衔接工作,了解这一时期孩子的身心特点,科学、客观地来关注幼小衔接期的孩子,顺利完成由幼儿园到小学的过渡.

    双向衔接教育观念合作交往规则意识自控能力社会适应力

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