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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    激发学的兴趣培养玩的"野心"触发探的灵性——让孩子成为科学知识的主动建构者

    季晓仙
    201页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标为:"对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果."因此,教师应根据幼儿的心理发展特点,激发学科学的兴趣,培养玩科学的野心,触发他们探科学的灵性,使他们成为科学知识的主动建构者.

    激发兴趣培养"野心"触发灵性

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    小学生自主读帖能力的培养

    梁瀚丹
    201页
    查看更多>>摘要：书法是一门博大精深的学问,从甲骨文发展到现代楷书,可谓百花齐放,百家争鸣.然而不论学习哪一种字体,掌握读帖能力都是学好它的前提.读帖就是认真观察、细细体味,对帖上的书法进行分析研究,了解字的笔画、笔法、结构及其章法,目的是使临摹者在书写前对范字有清晰的印象,做到成"字"在胸,意在笔先.

    读帖笔画结构章法

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    浅谈小学语文阅读能力的培养与训练

    邹永丽
    202页
    查看更多>>摘要：通常来说,小学语文教学内容都是以阅读形式展开的,而"读"又是语言教学中"听说读写"的重要组成部分,因此,阅读能力的高低很大程度上就决定了小学生语文水平的高低,为了能够更好地促进小学生语文阅读能力的提高,以小学语文阅读能力的培养与训练为主要内容进行阐述.

    小学语文阅读能力教学培养

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    "语"众不同——借"讲新闻"有效促进幼儿语言"表达能力"的发展

    吴飞萍
    202页
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    如何培养小学生学习英语的兴趣

    陈月容
    203页
    查看更多>>摘要：小学生有自己的特点——好奇、好动、好开小差.因此,在日常的教育教学工作中,教师必须不断地探索和探究,努力培养小学生学习英语的兴趣,使学生想学、爱学、乐学,从而提高小学英语教学效率.

    小学生学习英语兴趣

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    数学教育游戏化

    蔡宝玲
    203页
    查看更多>>摘要：运用调查法、研究法、观察法对晋江市东石镇中心幼儿园的数学教育开展状况进行调查分析.调查发现,东石镇中心幼儿园开展的数学教育中,游戏化的数学教育对幼儿的吸引力最大,教学效果也是最好的.

    数学教育游戏化

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    浅谈小学英语教学中如何培养学生学习英语的兴趣

    刘碧霞
    204页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,在学生学习初始阶段,教师最重要的是激发学生的学习兴趣,轻而易举地引导学生置身于教师所创设的情境之中,真正实现"得法于课内,受益于课外",从真正意义上促进学生的个人发展.结合教学实践来谈一谈在小学英语教学中如何培养学生学英语的兴趣.

    小学英语兴趣培养策略探究

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    幼儿行为习惯培养始终在路上

    张文阁
    204页
    查看更多>>摘要：习惯是人的第二天性,良好的习惯乃是资本,一生享受它的利息.正如新教育实践提出的五大核心理念之一,就是"教给孩子一生有用的东西",一生有用的东西不是别的就是良好的行为习惯.幼儿阶段是人身心发展的关键时期,也是养成良好行为习惯的黄金时期.

    幼儿行为习惯培养

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    小学低年级期末学业考试的行动与研究

    苟艳芳
    205页
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    小学数学教学中渗透数学思维的培养

    苏纪荣
    205页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生思维能力发展的黄金阶段,而在这一阶段教师如何做好培养工作帮助学生打开思维大门,使学生能够遨游于知识的海洋呢?结合小学教学现状进行了深入的分析,希望对其他小学数学教师有所帮助.

    小学数学数学思维培养

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