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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    作文，离不开真情实感

    孙亚梅
    94-94,95页
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    从主题活动“恐龙”谈教师如何支持幼儿自主学习

    赵红君
    95-95页
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    小学语文有效性教学初探

    颜美云
    96-96,97页
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    小学英语参与式课堂教学的实践探究

    桑小平
    96-96页
    查看更多>>摘要：小学英语参与式课堂，就是让学生在课堂的教学活动中，获得最大的参与权，并且与教师一块创建和谐、有趣的教学氛围。良好的教学氛围能够提升学生学习的积极性，并且能够让学生的创造力得到充分的发挥。参与式课堂教学就是让每个学生都能最大限度地参与到学习活动中，在学习活动中找到学习的乐趣，并且与教师处于融洽的关系中。

    小学英语参与式教学实践探究

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    幼儿园手工教育的实践探索

    宗俊英
    96-96,97页
    查看更多>>摘要：幼儿园的手工教育是提升孩子审美能力的有效的途径，同样也是开发孩子智力、整体素质的重要教学手段。所以，在幼儿园的教学中，需要注重培养孩子的手工能力，让孩子得到有效的发展，为孩子未来的发展奠定坚实的基础。

    幼儿园手工教育实践探索

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    精心设计导入成就高效课堂

    聂丹
    96-96页
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    小学数学生活化教学有效探析

    刘晶
    97-97页
    查看更多>>摘要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为，教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。数学源于生活，既需要在生活中积累数学知识，又需要将数学知识运用于实际问题的解决之中，实现数学与生活的双向流动。

    数学教学生活化问题建议

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    古诗一日乘风起，扶摇而上九万里--小学古诗教学浅谈

    魏巧慧
    97-97页
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    浅议小学数学教学中的估算误差

    谢洪明李晓燕
    98-98,99页
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    如何提高小学数学的学习兴趣

    董秀龙
    98-98,99页
    查看更多>>摘要：俗话说学习兴趣是最好的老师，这也就说明了学习兴趣对学习有一定的指引作用，能够在很大程度上影响学生的学习热情，学习耐力以及学习的自信心，所以说，老师在完成既定的教学目标的同时，也要注重培养学生的学习兴趣。

    小学数学学习兴趣方法途径

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