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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文教学的高效实施探析

    魏小青
    108页
    查看更多>>摘要：对小学语文教学的高效实施问题展开研究是提升小学语文教学实效性的重要途径,目前小学语文教学活动的实施还存在一些不足,因此明确这些不足的问题并提出一些小学语文教学的有效实施策略是极具现实意义的.

    小学语文教学高效实施策略

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    浅析情感教学法在小学数学的有效应用

    张万齐
    109页
    查看更多>>摘要：在新课程改革全面实施的影响下,情感教学法在小学数学教学中发挥了重要的作用,其为满足学生的身心发展作出了重要的保障.在情感教学法的内含的前提上对情感教学法进行了简要分析,并提出了情感教学法在小学数学的有效应用.

    情感教学实施策略有效应用

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    拓展教学手段,实现自主学习

    盛静雅
    110页
    查看更多>>摘要：新课程改革已经十余年了,作为一名青年教师,一直认真学习新课程,试图让学生在课堂上学有所得,正确处理好老师的“导”和学生的“学”之间的关系,逐渐实现从教师的“教”为主到以学生的“学”为主的华丽转身.

    独立预习质疑解惑诵读表演评价提升

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    语文教学开展合作学习的策略

    安丰林
    111,113页
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    让幼儿在游戏中快乐成长

    马华
    112-113页
    查看更多>>摘要：幼儿园的教育以游戏为基本活动.这从一定意义上强调了游戏在课程及整个幼儿园一日生活中的基本地位.可见,游戏中蕴含了丰富的课程价值,合理的幼儿园课程是不能脱离游戏的.为了满足幼儿学习和发展的需要,教师需要把幼儿、课程和游戏看成是一个有机整体,让其相互融合,同时更新教育观念,让幼儿自主游戏.

    游戏幼儿园课程相互融合自主游戏

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    巧妙激趣 快乐学数学

    尹玲
    114页
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    小学数学教学中分层教学的运用

    李朝军
    115,117页
    查看更多>>摘要：小学数学分层教学的运用,首先教师要恰当根据学生的能力将一个班的学生分成三个不同的层次.其次可以采用多媒体辅助课堂分层教学,可以更好地让不同层次的学生都能有所收获.另外,对不同层次的学生,学习内容不仅要精心预设,而且课堂提问也要逐步深入,还要在课外作业中分层作业,并进行分层评价.

    小学数学分层教学运用

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    小学数学活力课堂的构建策略

    杨佳艺
    116-117页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生在小学阶段学习的重点学科,在新课标的教学理念下,要求课堂教学要实现有效性,而活力课堂的构建是在有效性基础上达到高效、优效.因此,可以说活力课堂就是科学高效的人本课堂.因此,如何构建小学数学的活力课堂成为现代小学数学教师密切关注的重点问题,简单谈谈小学数学活力课堂的构建策略.

    小学数学活力课堂构建策略

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    如何在体育教学中培养学生学习篮球的兴趣

    金虹艳
    118页
    查看更多>>摘要：学生在学校培养起来的体育爱好,往往对其一生产生重要影响.主要探讨如何改善学生对篮球运动教学产生的消极心态,激发他们对篮球运动的学习兴趣.通过教育的作用,提高学生对体育的认识,增强他们对体育运动的兴趣,从而提高学生整体的篮球技术水平.

    体育教学学生篮球兴趣激发

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    发挥学生的主体能动性,提高小学语文阅读教学的实效性

    吕嫈霞
    119页
    查看更多>>摘要：罗杰斯曾经说过:“学习过程应始终以人为本,应坚信学习者可以自己教育自己,发展自己的潜能,最终达到自我实现.”在教学中,教师应当尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体能动性,使学生积极主动地投入到教学活动中,以提高教学实效性.结合实际就如何发挥学生的主体能动性、提高小学语文阅读教学实效展开论述,以供参考.

    小学语文阅读教学主体能动性

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