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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    浅议小学低年级品德与生活教学的方法创新

    刘洪亮
    95页
    查看更多>>摘要：一二年级小学生年纪小,由于认知经验和接受水平有限,传统的灌输式教育难以取得理想的教学效果,教师应当创新教学方法以提高教育质量.生活教学法、问题教学法和活动教学法对于增强教育效果、顺利达成教学目标具有重要意义.

    低年级品德与生活教学方法

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    对教材编写意图的思考——只有入乎其内,方能出乎其外

    殷建美
    95页
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    小学数学课堂教学中差异化教学方法初探

    谷玉清
    96页
    查看更多>>摘要：小学数学差异化教学立足于学生之间的差异性,采用整体学生区别对待的教学方法,使全体学生都能在自己的基础上得到进步和发展,从而实现全体学生共同进步、共同发展.

    小学数学差异化教学方法探究

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    让学生发现生活中的美——《现代建筑》教学案例分析

    黄文颖
    96页
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    小学数学教学中思维导图的应用

    李帮进
    97页
    查看更多>>摘要："思维导图"属于大脑组织信息的一种有效方式,包括的类型很多,其中较为常见的有大纲、思维图以及网络图和图表等.数学是小学教学阶段一门非常重要的学科,具有一定的抽象性和逻辑性,小学生理解起来是非常困难的,学生对抽象的概念、定理和推理过程无法有效地掌握和理解,而思维导图在小学数学中的应用可以促进小学生对于数学的更好学习,因此就应该分析小学数学教学中思维导图的应用方法.

    小学数学教学思维导图应用方法

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    小阅读,大收获——珊瑚湾畔小学德育特色活动案例

    陈敏华
    97页
    查看更多>>摘要：阅读是伴随孩子一生成长的活动,小学低年级的阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,还要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写、说一整套的养成性教育,为学习打下良好的基础.为了使孩子爱上阅读,习惯阅读,学校制定了"珊珊瑚瑚,好好阅读"五年书香校园规划.

    阅读小学德育

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    巧用多媒体让口语交际"活"起来

    向俊芝
    98页
    查看更多>>摘要：口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行.在创设具体的交际情境中,可以巧用多媒体,让多媒体为口语交际服务,让学生对口语交际课感兴趣,积极地观察、思考、想象,促使口语交际课"活"起来.

    多媒体口语交际训练

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    提高小学数学计算题教学有效性的方法探析

    李秀云
    98页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施,在小学教学中不仅注重教学目标的实现,更注重教学有效性的提高.在小学阶段的数学教学中既包括计算题的教学,也包括数学应用题的教学,对于培养学生的逻辑思维、提高计算能力和实际应用能力发挥着重要作用.从转变教学观念,丰富教学方法,加强系统练习和培养良好的学习习惯等几个方面来探析如何提高小学数学计算题的教学有效性.

    小学数学计算题教学教学有效性

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    微课对小学语文教师信息化教学能力的影响分析

    张汝红
    99页
    查看更多>>摘要：信息化技术的不断发展,使知识的传播范围逐渐扩大,相应的信息化技术也应用在目前的教育系统中.微课就是其中的代表内容,微课在小学语文课中的应用,对小学语文教师的信息化教学能力带来了较多方面的影响.在对微课定义进行叙述的基础上,分析了微课对小学语文教师信息化教学能力的影响.

    微课小学语文教师信息化教学能力

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    新理念下的数学教学离不开"阅读"

    许美慧
    99页
    查看更多>>摘要：对于"阅读"一词大家都不陌生,但是联想到的却往往是语文教学.新理念下的课标指出应实现人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.课堂教学针对的是大多数学生,所以,只有教会学生如何自主阅读才能实现这一目标.研究也表明,造成一些学生学习数学困难的因素之一是他们的"阅读"能力差,所以,数学教学中的阅读也就显得尤为重要.

    数学阅读自主学习知识

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