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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养

    叶柳
    212页
    查看更多>>摘要：在新课程的浪潮冲击下,小学语文经过革新风暴的洗礼,促进了教学模式和教学观念的转变.小学语文教师应当结合先进的教学理念,课堂上贯彻"以学生为主"的教学思想,积极发挥诱导职能,"精讲、少讲",引导学生"自学、有效率地学",在教学实践中不断完善教学策略,制定出符合学生心理特征的教学模式,培养学生自主学习能力,提高他们的学习成效.

    小学语文自主学习策略

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    给阅读一个美丽的空间——谈如何激发学生课外阅读兴趣

    茅丽琴
    213页
    查看更多>>摘要："读书破万卷,下笔如有神."课外阅读对于语文教学的重要意义毋庸置疑.阅读兴趣的浓厚,阅读量的增多,无疑能巩固课堂上所教的知识,提升学生的语文素养.而如何提升学生的阅读兴趣可谓仁者见仁,智者见智.从一线教师的视野,从平时的具体做法着手,选择有代表性的方法进行具体阐述,希望能有所启发.

    课外阅读方法兴趣

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    构建小学语文高效课堂的有效策略

    陈朝霞
    213页
    查看更多>>摘要：所谓高效教学,即教师采用恰当的教学策略,以最少的时间、最小的精力,取得最好的教学效果.传统小学语文教学中,教师忽视学生的主观感受,被动接受的教学局面使学生饱受学习的压力,而在实施新课程改革的今天,教师应当积极探索多样的教学策略,以激发学生自主学习兴趣为导向,力图实现语文课堂的高效教学.

    小学语文教学策略高效课堂

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    高效课堂中的小组建设

    朱京芳
    214页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是课堂教学中不可缺少的环节,但有多少小组合作是有效的呢?尤其是在公开课、考核课上,老师组织学生小组合作学习,表面上看起来热闹,学生讨论的兴趣盎然,但实际上有多少学生真正认真思考,参与其中,发表见解呢?因此,小组合作如何开展值得教师思考.要想避免教学误区,就要让小组合作有效开展,老师就必须对小组的组建、评价、分工以及小组长的培养进行提炼和优化.

    建设评价模式

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    如何提高小学生的阅读能力

    陈英韵
    214页
    查看更多>>摘要：阅读包含了听、说、读、写的训练,是学生识字的重要途径,也是学生写作的基础,在提高学生文化素养、语文水平方面有着举足轻重的地位.

    小学生阅读能力方法读练信息技术

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    浅谈提高小学语文教学有效性的几种策略

    金晓静
    215页
    查看更多>>摘要：提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标.在教学活动中,如果提高了教学的有效性,既能提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学全过程,又能还学生一个轻松的童年,从而让学生学好语文,热爱语文.

    小学语文有效性策略

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    如何培养孩子的读书兴趣

    董春颖
    215页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出:"在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣."可见,读书对学生的健康成长起着非常重要的作用.所以,对于小学教师来说,要培养学生独立阅读的能力,引导学生在阅读体验中找到读书的兴趣,在读书中形成正确的情感态度和价值观,同时也为学生终身阅读意识的形成做出相应的贡献.

    小学语文读书兴趣

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    妙笔如何生花——对提高农村小学生写作能力的探微

    李文燕
    216页
    查看更多>>摘要：作文写作能力是学生语文素养和语言运用能力的重要体现,作文能力的提高对学生的长远发展有着重要的作用.分析了农村小学生作文写作教学中存在的一些问题,并根据小学语文教学中的实践经验提出了提高作文写作教学的方法和措施,希望能对小学生作文写作教学有所帮助.

    小学语文作文写作存在问题解决策略

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    浅谈如何培养小学低年级学生的阅读兴趣

    华微微
    216页
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    浅谈小学高年级学生语文学习习惯的培养

    龙春丽
    217页
    查看更多>>摘要：过去,语文教师在教学中忽视了教学与学习习惯的联系,导致学生的学习无法从根本上有所突破.良好的学习习惯是教育的一部分,影响着人的一生.因此,对小学高年级学生的语文学习习惯展开详细论述,希望对教育工作者有所启发.

    高年级语文习惯

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