首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    培养流动儿童感恩父母之心

    苏翠霞
    202-203页
    查看更多>>摘要："滴水之恩,须当涌泉相报;衔环结草,以报恩德;报我以桃,报之以李……"绵延多少年的古老成语告诉人们要懂得感恩.而父母是最亲的人,他们无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的温暖,作为子女理应感恩父母.但有些孩子集万千宠爱于一身,只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任.小学阶段是塑造学生健全人格、培养学生良好心理素养的关键时期.因此,教师要抓住一切契机对学生进行润物细无声的爱的渗透,让学生在亲身感知、体验、实践中懂得感恩父母,促进学生和谐发展.

    感恩流动儿童感受理解

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析低年级小学生口语能力的培养

    徐梅香
    203页
    查看更多>>摘要：坚持训练小学生在日常生活中用普通话交流;坚持训练小学生从说一句完整的话做起;坚持训练小学生能够大声地说话;坚持训练小学生运用礼貌语言.

    低年级口语能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    做有温度的德育

    陶新
    204页
    查看更多>>摘要：从有效提升学校德育的实效性入手,围绕"一起学做有温度的德育"这一主题扎实开展德育系列活动.对"有温度的德育"的内涵有了深层的理解——为别人着想的善良,是最好的教养;多为学生想一点的德育,是最有温度的德育.做"有温度的德育",学校必须从整体上进行规划,营造德育氛围,创造德育环境,用"有温度的德育"温暖你、我、他(她),收到润物细无声的效果.

    德育工作温度德育活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈培养小学生学习英语的兴趣

    鲁丽
    204页
    查看更多>>摘要："兴趣是最好的老师",假如学生对学习一门学科有着浓厚的学习兴趣,那相信他肯定能学好这门学科,小学英语也不例外.

    小学生英语培养兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有灵魂的生命才灿烂

    梁榕平
    205页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语教学中学生口语交流能力培养探讨

    王玉兰
    205页
    查看更多>>摘要：在全球化发展如此迅速的今天,学习英语的国家与日俱增.英语学习是一种对语言的学习,是培养学生外语交流能力的基础,渐渐地,学校教学中注重对学生英语口语能力的培养,小学的英语教育也就显得更加至关重要了.

    小学英语口语交流教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    低段语文教学与德育的融合实践探究

    王倩茹
    206-207页
    查看更多>>摘要：小学低年级段的语文教学不但要关注学生知识技能的培养,更要突出语文教学与德育的融合特色.低年级阶段正是学生形成人生观、价值观的起点,而语文本身就是一门渗透着真善美的人文学科,将语文教学与德育相融合,是推进素质教育和落实新课改精神的重要途径.结合小学低段语文教学特点和德育特点,将德育渗透到日常教学中,通过潜移默化的德育融合,突出语文教学的德育、智育、美育价值,以此促进学生全面发展.

    小学低段语文德育素质教育融合实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学高年级学生数学运算能力的培养

    梅长春
    206页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的出现,教育部门对小学的教学目的做出了一定整改.比如,过往的教学目的过多看中学生的考试成绩,而改革后的教学目的使教育部门将注意力逐渐转向培养学生的实践能力与思维能力.而能够体现小学生数学实践能力的就是对于运算的教学.然而,在当前的小学数学教学中,由于客观原因其还存在许多问题,基于此,对如何培养小学生的运算能力进行分析,旨在帮助小学生提高数学能力.

    小学高年级数学学生运算能力培养研究分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

    潘晓春
    207页
    查看更多>>摘要：数学课本中有许多抽象的概念、单调的符号,这使小学生觉得既枯燥乏味又索然无趣.因此,要想打造高效的小学数学课堂,在教学过程中,教师应积极地运用一些有效的教学方法来培养学生学习数学的兴趣.基于此,就如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣进行了以下浅析.

    小学数学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力

    万富春
    208页
    查看更多>>摘要：作为数学这门科目的核心素养之一,自主探究能力不仅能帮助学生提高数学成绩,还能在很大程度上提升学生的思维能力,继而使学生形成良好的学习品质.因此,在平时的教学中,广大小学数学教师务必要重视学生自主探究能力的培养.就提高学生自主探究能力的策略进行分析,以期能给各位读者带来一些参考和启示.

    小学数学自主探究能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据