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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学教学中培养学生的自主探索能力

    刘丽玲
    220页
    查看更多>>摘要：数学作为小学阶段的主要课程之一备受重视,特别是随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出,小学数学教学理念和方式发生了很大的变化,逐渐开始关注学生自主探索能力的培养,作为数学教师应该在教学中采取相应的措施,不断提升学生的创新能力和实践能力,提升学生数学学习中的自主探索能力.首先分析了小学数学教学现状,其次针对现状及问题提出了培养小学生自主探索能力的相关建议,希望这些建议的提出能够促进小学数学教学质量的提高.

    小学数学自主探索能力现状措施

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    浅谈如何培养小学生的数学运算能力

    王志宏
    221页
    查看更多>>摘要：数学这一学科是学生在义务教育阶段的必修课,数学学科的学习不仅能够提升学生的思维能力、运算能力、创造能力,还能够较好地调动学生的参与能力、协作能力与思考能力.与其他层次数学学习相比,小学数学发挥着基础性作用,发挥着为其他层次学习打基础的作用,而在小学阶段的数学学习中培养学生的数学运算能力则是最基本、最核心的教学任务之一.因此将以新课标背景下的小学数学运算能力培养为方向进行研究与探索.

    小学教学数学运算能力培养策略

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    寓教于乐——小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣

    吴国军
    222页
    查看更多>>摘要：数学作为小学基础学科,是学生需要重点进行学习的,特别是随着新课程标准的提出,数学教学理念和教学方式开始发生变化,学生学习兴趣的激发逐渐成为教师教学过程中的一部分重要内容.首先分析了小学数学学习中兴趣缺失的原因,其次总结了小学数学教学中提高数学学习兴趣的建议,希望这些建议的提出能够促进小学数学教学质量的提升.

    小学数学学习兴趣原因建议

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    核心素养培养的关键——学生的道德素质

    官丹丹
    222页
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    小学德育教学现状及策略探究

    李秀芬
    223页
    查看更多>>摘要：小学德育教学,是培养学生良好道德品质的必由之路.学生在接受德育教学的过程中,能够发展自身的道德品格,从而为他们今后的发展奠定道德基础.当前的小学德育教学,正在向好的方向发展,但是在发展中也存在着一些问题.要对这些问题进行认真分析,总结出这些问题出现的原因以及解决对策,从而更好地促进小学德育教学事业的发展.

    小学德育教学现状德育实践传统文化

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    谈小学数学教学中学生创新思维的培养

    徐燕红
    223页
    查看更多>>摘要：在如今这个万众创新的时代,具有创新思维是每一个高素质人才应该具备的基本素养.为了培养出适应时代发展需求的人才,我国教育领域把培养学生的创新思维看做是当代教育教学的重要目标,小学数学教师也开始注重在教学中培养学生的创新思维.针对小学数学教学中应该如何有效培养学生创新思维进行分析研究.

    小学数学创新思维教学目标

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    试谈小学数学教学中培养学生的智力

    张春海
    224页
    查看更多>>摘要：一个人是否聪明伶俐关键是由其智力所决定的.一个智力高的人自然就有更渊博的知识,能够去掌握更多更广的知识,能够顺利地解决生活实际问题.当今社会知识爆炸,创新成果不断涌现,各级各类学校都肩负起了培养学生智力的重任.小学数学教师也要主抓所教学科的优势,利用数学学科的特点培养学生的智力,要让学生会学习、能学习,就如何在小学数学教学中培养学生的智力问题进行了阐述.

    小学数学智力培养教学方法

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    在英语教学中渗透"育人"的教育

    黄秀宏
    224页
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    德育教育=名言、警句?

    钱琳波
    225页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准》中提出应帮助学生树立健康的人生观,弘扬爱国主义精神,让他们形成社会责任感,从而提高他们的人文素养.结合自身实际介绍了在小学英语教学中实践德育的运用策略.

    小学英语德育实践策略

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    小学数学核心素养培养的实践研究

    张秀英
    225页
    查看更多>>摘要：小学数学教学作为小学教学体系中不可或缺的重要组成部分,伴随着我国素质教育的不断深化,对小学数学教学提出了更高的要求.小学数学教学的质量很大程度上关系着教学整体的效果.鉴于此,对小学数学核心素养培养实践展开研究,目的是为促进小学数学核心素养的培养,促进学生全面、健康地发展贡献绵薄之力.

    数学教学核心素养教学实践

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