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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    写字课堂也可以美轮美奂

    韩春霞
    97页
    查看更多>>摘要:汉字是中华民族的瑰宝,承载着中国悠久的历史和文化.写字是小学语文的重要组成部分.面对写字教学枯燥无味的现状,进行了思考和探索,并将情境教育理念运用到写字教学中,让学生在写字过程中发现美、创造美、感受美,让学写汉字的过程变得更快乐,让写字课堂教学更高效,让学生更能感受到审美的愉悦.

    写字审美情境

    探究小学数学倍数关系应用题教学

    陈小丹
    97页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断深入开展,培养学生的核心素养成为当前教育的核心内容,在这样的背景下,有效地推动了小学数学教学的改革.教师在教学中已经不仅仅是使帮助学生加强对数学知识的理解,更要使学生掌握正确的学习方法,提升学生的解题能力,使学生能举一反三、触类旁通.因此,小学数学教师要结合学生的实际学习理解能力以及性格特点等因素进行数学授课,以提高学生的数学实践解题能力以及良好的数学逻辑思维能力.就小学数学倍数关系应用题教学进行探究.

    小学数学应用题

    每位学生的思维都应关注和挖掘

    王倩
    98页
    查看更多>>摘要:每一位学生都有进步的要求,"鼓励"是孩子前进的兴奋剂、加油站.但是往往因为教师不经意的打击,而抹杀了孩子前进的信心,削弱了孩子前进的意志.

    理解思维关注

    边读边悟双线并进——部编版三上《灰雀》文本解读及教学设想

    薛亚平
    98页

    《有趣的游戏》作文创新案例

    张衍惠
    99页

    小数的初步认识教学案例

    张艳芹
    99页

    小学数学如何上好复习课——以"两三位数乘一位数复习"为例

    陈欣蕾
    100-101页
    查看更多>>摘要:学生在一段时间的新知学习后,进行有效的复习是必要的.精心备好复习课,上好复习课,以学生为主体,从学生实际出发,才能达到复习的效果,才能有效提高学生的数学学习效率.

    数学复习提高

    据学段定目标分层次教比喻

    陈红艳
    100页

    整合语文教材扎实语言训练

    程莉
    101页
    查看更多>>摘要:"教材就是个例子",同一单元的课文,学习目标和学习内容有相似之处,逐篇讲解,费时费力,既降低了课堂效率,又严重影响了学生的学习兴趣."单元整合"就是打破单元原有结构,按照识字—阅读—背诵—习作进行重新组合,形成新的教学序列,重在培养学生的语言文字运用能力.

    用教材教语言文字运用能力单元整合

    项目学习在小学综合实践活动课程中的应用探讨

    周遥
    102页
    查看更多>>摘要:随着教学改革的出现以及新课程教学理念的不断深入,在当前的小学教学过程中,综合实践活动课程的开展也成为教师重要的教学内容之一.在综合实践和活动课程中,学生不仅能够形成一定的思维能力以及分析能力,同时其自身的实践能力以及合作能力也能够得到一定的发展.基于此,将对如何在小学综合实践活动教学的过程中应用项目教学法开展教学进行分析.

    项目教学法小学综合实践活动课程应用教学分析