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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    例谈交往障碍问题学生的心理辅导

    郑榕
    234页
    查看更多>>摘要：对心理辅导的一个案例进行了分析,一名三年级男童有交往障碍,常无故"骚扰"别人.通过认知理论分析其个性心理,针对性介入疏导,借助活动引导该同学认识问题,形成良好的人际交往环境,使该生克服了人际交往障碍.

    心理辅导交往障碍环境

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    小学生积极心理的培养策略研究

    王唯
    235页
    查看更多>>摘要：培养学生积极的心理是小学心理健康教育课程开展的主要目标.在学生个性差异明显的情况下,如何通过有效的方式来塑造学生积极的心理,使其在接受心理学课程教学的过程中形成良好的心理素质,是课程教学需要重点探讨和解决的问题.在对小学生积极心理培养的意义进行梳理的基础上,就心理健康教育课程开展过程中有效培养学生积极心理的方法提出相关的策略建议,以促进学生心理的健康成长.

    小学生积极心理培养策略

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    尊重规则,让学生健康成长

    张玉花
    235页
    查看更多>>摘要：任何一个人的道德水平,总是同时具备六个阶段的可能性.决定一个人的道德水平处于哪个层级的水平上,一般需要利益冲突的检验.小昭的故事,就是在"做好人"和"捍卫规则"之间出现了矛盾.

    新教育道德人格发展

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    追寻美术课的真谛——重读《审美人生教育》

    王玲玲
    236页
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    向阳生长,静待花开

    张娇
    236页
    查看更多>>摘要："爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花."从毕业后便义无反顾地踏上了教学这片热土,也正是源于对这事业的热爱,看着原本因为胆怯不敢发言的孩子也在课堂上高高举起的小手,不由得欣喜不已.有时对待孩子教师应多给点时间、空间,多点耐心,静待花开.

    规矩关注耐心

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    校园"变奏曲"

    奚永刚
    237页
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    小小的绘本,大大的作用

    马学婷
    237页
    查看更多>>摘要：随着教育被越来越重视,课程体系的改革也在如火如荼地进行着.无论是国内还是国外,课程改革的方向其实都是有着相似的发展趋势与特点,比如:关注学生个体的发展,强调培养能力;强调课程的整合性,比如现在非常"流行的"合融课程等等.世界各国的课程标准中出现了"关注学生的发展,培养学生核心能力"的趋势,推动了学生核心素养(key competencies)的研究和模型的制定.核心素养变成了现今教育界炙手可热的话题.

    绘本课程核心素养

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    师爱,单亲家庭孩子成长的心灵鸡汤

    郭志红
    238页
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    留守儿童的"家长"到底是谁

    欧会
    238页
    查看更多>>摘要：留守儿童越来越多,留守儿童的成长问题也越来越多.儿童是民族的未来!简述亲身经历,感受,希望能够换起家长对留守儿童的关注!

    留守儿童成长问题家长

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