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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    融化快乐理念，实施快乐体育在小学体育教学中的融入

    陈晓松
    80-80页
    查看更多>>摘要：小学体育教学应该根据小学生活泼好动的年龄特点来设置教学内容，小学生喜欢运动，如果能将体育运动变为一种更快乐的方式，将更能吸引他们。主要讨论了如何将快乐融入体育教学中。

    快乐体育小学体育方式方法

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    提高低年级学生口算能力微探

    张兴明
    80-80页
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    用“创新”激活学生的思维

    沈桂宝
    80-81页
    查看更多>>摘要：创新思维是创造活动中的一种思维，小学教学作为儿童创新思维的发源，是至关重要的。为了能从真正意义上培养学生的创新思维，立足教学现状并结合学生的自身特点，从数学教学入学进行大胆尝试和改革，力争使学生创新思维达到“质”的飞跃。

    数学教学学生创新思维

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    谈谈小学数学的有效教学

    张素辰
    81-81页
    查看更多>>摘要：论述了数学教学的一些方法，包括以人为本、精心创设有效教学情境和充分引导学生的有效学习过程三个方面的内容。

    现代教育数学以人为本有效性

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    互动教学--打造小学数学高效课堂

    毛玲
    81-81页
    查看更多>>摘要：小学数学是数学教学的基础阶段，教师在课堂上积极地与学生进行互动，可以有效地活跃课堂气氛，进而提升小学数学的有效性。

    互动教学小学数学高效课堂

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    如何打造充满活力的小学数学课堂

    胡家兵
    82-82,83页
    查看更多>>摘要：课堂改革是实施素质教育以来新课程改革的重点内容，所以针对小学生学习的心理特点、年龄特点以及教材编排、教具安排等综合因素，打造小学数学活力课堂是创建小学数学高效课堂所必需的，重点讨论如何打造充满活力的小学数学课堂，为构建活力课堂提出几点意见。

    小学数学高效课堂活力课堂

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    关于小学数学课堂上小组合作学习的探究

    范俊英
    82-82页
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    浅谈小学数学课堂有效教学

    葛文娟
    82-82页
    查看更多>>摘要：小学数学教师应在数学课堂中实现有效教学，以学生的发展为基础，制定清晰有效的教学目标，根据教材的特点，创设学生熟悉的、感兴趣的、有利于数学学习的生活情境，使数学课堂更贴近生活。

    小学数学课堂有效教学

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    开展探究性学习，培养创新能力

    张桂平
    82-82,83页
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    将学生的质疑声引入课堂--让学生成为课堂主角

    刘静
    83-83页
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