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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    刍议合作学习在小学语文教学中的应用

    朱军锋
    87-87页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展，合作学习作为一种古老的教育观念和模式，逐渐具有新的活力，它不仅能打破传统小学语文课堂教学中教师垄断的局面，还能加强学生之间、师生之间的互动，锻炼小学生的独立思考能力。

    合作学习小学语文应用

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    语文教学中培养学生自主学习能力初探

    何兴华
    87-87页
    查看更多>>摘要：小学生缺乏学习自控能力，在学习的过程中很难保持较长时间的注意力。因此，在小学语文教学过程中，教师要注重学生自主学习能力的培养，进一步提高学生的学习效率，促进学生的综合素质得到提高。

    小学语文自主学习能力

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    讲究“问”的策略，提高课堂教学效率

    简春月
    87-87页
    查看更多>>摘要：新课程的教育理念是教师为主导，学生为主体，教材为主线。要通过创设有效的问题情境，强调学生的全面发展，重视学生质疑能力的培养，有效提高课堂效率。

    课堂教学改革问题策略

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    游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

    黄文娟
    88-88页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国伟大的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见学习兴趣对教学成败具有不可忽视的重要作用。那么，在小学数学课堂教学活动中，如何激发小学生对数学学习的兴趣，提高课堂教学的有效性？从实施游戏化教学的角度出发，对提高我国小学数学教学质量提出了几点认识。

    游戏化教学小学数学应用

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    谈情境教学法在小学语文教学中的应用

    寇亚凤
    88-88页
    查看更多>>摘要：新课改之后，对于小学语文教学提出了新的要求，重视教师和学生的互动。情境教学法非常适合小学语文教学，有利于活跃课堂的气氛，提高教学的效率。对情境教学法的作用和情境教学法的应用进行了分析。

    情境教学小学语文应用

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    试论提高小学音乐歌唱教学有效性的方法

    史玉清
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：从分析当前小学音乐歌唱教学的低效环节入手，探究现象产生的原因，并结合课例提出了有针对性的方法建议。

    小学音乐歌唱教学有效教学

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    提升小学语文写作教学有效性分析

    李静文
    89-89页
    查看更多>>摘要：小学语文写作的教学是语文教学的难点，同时也是语文教学的重点，而如何对小学语文写作教学进行优化越来越受到人们的重视。但现代语文写作教学中依旧存在诸多问题，教师对小学生语文写作的教学中也存在很多低效现象，如何提高小学生的语文写作能力，成为各小学教学改革关注的重点。主要结合小学语文教学现状，进行教学的有效性分析并提出相应对策。

    小学语文写作教学有效性分析

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    小学语文教学中培养学生创新能力的几点拙见

    孙秀芝
    89-89页
    查看更多>>摘要：创新是学生素质教育的主核心，培养学生的创新精神乃是当今时代呈现给教师的神圣使命。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中，怎样去发挥学生主体意识，培养学生的创新能力呢？

    培养学生小学语文创新能力拙见

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    小学美术教学中合作学习的实践探索

    樊剑桥
    89-89页
    查看更多>>摘要：在进行小学美术教学实践的过程中，教师对课堂中合作学习模式要进行深入的研究和思考。在美术教学过程中，教师要关注学生的学习过程，给学生创造相关的情境环境，通过运用合作学习的方法提高学生的学习兴趣，进而提高课堂小组学习效率。

    小学美术合作学习实践探索

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    要强化体育课语言法教学

    盖国辉
    90-90页
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