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新课程·小学
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月刊

1673-2162

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学合作探究模式的思考

    刘花
    165-165页
    查看更多>>摘要：要大力倡导合作探究式学习，关键是保证探究学习的实效性。实效性是这种教学模式的关键，没有实效性，探究合作学习就是形式，没有实际意义。教师设计的探究问题要具有层次性，能够满足不同学生的学习需要，使不同的学生都能在探究学习中发挥自己的作用，收获自己的成绩。

    小学数学合作探究小组讨论

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    创设多种机会追寻“经验”生长

    潘玉香
    166-166,167页
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    试论如何提高小学生语文学习的兴趣

    晏远位
    166-166页
    查看更多>>摘要：小学语文是整个语文教学的基础，学好小学语文的关键在于学生的兴趣。因此，广大小学语文教育工作者一定要从提升学生的兴趣入手，采取多样的教学方法，才能推动小学语文教学质量的提升。

    小学语文知识素养兴趣

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    素质教育下如何构建主动性的小学数学课堂

    马雪琴
    166-166页
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    读书破万卷，下笔如有神--谈高效阅读与写作的关系

    李幸
    167-167页
    查看更多>>摘要：写作水平的高低，作文成绩的好坏，直接影响学生语文素养和语文成绩。因此，写作教学成为语文教学中最重要的环节。主要针对我校自开展高效阅读以来，结合阅读和写作的关系，对目前作文教学的现状，提出观点，重点阐明阅读取得高效的方法。

    高效阅读选择文本个性化阅读读书札记

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    小学英语教学中如何培养学生的自主学习能力

    冯丽丽
    167-167页
    查看更多>>摘要：高效的课堂是自主的课堂，给学生选择的权利。相信学生能够自己规划、自己设计。是否有较强的学习动机，是否知道自己要学什么，是否知道自己该怎么学，是否有良好的学习态度是衡量学生是否开展自主学习的重要因素。

    小学英语教学独立承担方式新颖敢说敢做

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    免“无米”之尴尬做富有之“巧妇”--谈农村小学生作文素材的搜集

    万桂荣
    168-168页
    查看更多>>摘要：写作能力是学生语文素养的综合体现。写作教学一直是语文教学的重点，更是难点，对于农村语文教学来说更是难上加难。农村孩子知识面窄，语言贫乏，写作文时无话可说。究其原因是学生对身边的一切不敏感，不能把生活和学习联系起来，不善于搜集作文素材。俗话说“巧妇难为无米之炊”，心中没有话，作文时自然也就写不出内容。所以农村作文教学应该根据农村特点，让学生学会搜集素材，学会用耳倾听、用眼观察、动手去做、用嘴去问，学会在生活中积累素材，学会有效利用身边的“源头活水”，才能让学生做富有之“巧妇”，以免“无米”之尴尬，写出富有农村特色的好文章来。

    搜集素材倾听观察体验善问

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    要重视对学生朗读能力的培养

    卢南男
    168-168页
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    如何激发学生的自主学习之我见

    吕昌灵
    168-168,169页
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    实现幼儿教师队伍专业化发展的有效途径

    孟利霞
    169-169页
    查看更多>>摘要：幼儿教师在教师中收入较低，由于幼儿是一个特殊的群体，幼师所付出的辛苦和耐心要比教其他年龄段的付出更多，而在幼师教学发展的过程中，要求幼师队伍专业化发展面临这样的问题还有很多，所以，幼儿教师专业化队伍的建设任重而道远，国家对幼儿教育的投入力度和政策保障也是加强幼儿教师专业化队伍建设的重要支撑，一旦幼儿教师专业化素质提升，对于幼儿的成长和发展是具有十分重要的意义的。

    幼儿教育教师专业化师资队伍建设对策

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