期刊,新课程·小学 2016年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

小学数学教学应该培养学生问题意识

王巧丽

269页

查看更多>>摘要：小学教育是学生进入整个学习过程的一个奠基阶段,是培养学生良好学习习惯的关键环节,小学数学作为数学学习的开端显得尤为重要.在小学数学教学过程中,问题意识的培养更是被摆到了前沿位置,提出问题才能解决问题.提问和解答是学习过程中最基本最有效的学习方式,有效利用可以大大提高学习效率,将问题意识应用到生活的方方面面更是一种终生受益的思维习惯.

关键词：

提问解答问题意识小学数学

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论小学生数学预习的重要性

许玉平

270页

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农村低年级学生口语交际能力培养浅探

鲍淑云

271页

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如何培养小学生的计算能力

丛丽华

272页

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浅谈小学数学课要重视学生能力的培养

闫波

273页

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小学语文中段的读写教学研究

徐林花

274页

查看更多>>摘要：在小学语文中段教学中,小学语文教师不应该执着于仅仅教授学生简单的小学语文知识,而应该在教学活动中培养和锻炼小学生的综合语文素质.读写能力就是小学生语文综合素质外在表现的一部分,小学语文教师要针对这项内容,开展针对性的教学活动,采用更加有效的教学手段,贯彻“以人为本”的教学理念,这样才能提高小学学生的读写能力.主要论述了在小学语文中段教学中,如何培养小学生的读写能力,旨在为小学语文教师提供一些参考案例,提升教学质量.

关键词：

小学语文读写教教学质量

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灵动世界美丽拥抱——浅谈小学生阅读习惯的培养

徐燕

275页

查看更多>>摘要：布罗茨基曾说过:“一个不读书的民族,是没有希望的民族.”综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养来自教育,来自知识的熏陶,也就是说——来自阅读.可见阅读对于国家和民族有着何其重要的影响.

关键词：

阅读习惯班级

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试论如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

于冬芹

276页

查看更多>>摘要：针对如何在小学数学教学中培养学生的创新能力展开了较深入研究,同时结合经验总结出可行性较高的教学方法,其中包括创设教学情境,营造创新氛围,在课堂中引入多媒体教学方法,利用开放式教学模式来激发学生的创造潜能以及创新评价体系等,以期能够对我国小学数学教学水平的提高献上绵薄之力.

关键词：

小学数学数学教学创新能力

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小学应用音标教学方式及优化建议研究

韩丽艳

277页

查看更多>>摘要：音标的学习是小学英语初始阶段教学的重要内容,也是促进学生英语能力提高的重要手段.基于小学生学习的年龄特征及身心发展规律,分析小学应用音标教学的方式,探寻音标教学在小学应用中的优化建议,以期提高学生学习音标的兴趣,促使音标教学从枯燥乏味走向形象生动.

关键词：

音标教学优化教学方式建议

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小学数学教学中培养学生阅读能力的探讨

蒲艳红

278页

查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学过程中,如何培养学生的阅读能力,成为相关教育者需要重点思考的问题.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了学生阅读能力的培养策略.

关键词：

小学数学课堂教学阅读能力问题对策

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