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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    如何培养小学生对硬笔独体字结构的学习兴趣

    许芳
    172页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,可以使学生对学习充满热情,注意力更加集中于所学内容上.所以在硬笔独体字教学过程中,教师不仅需要引导学生对独体字结构进行掌握,还需要重视对学生学习兴趣的培养,以提升学生的艺术、文化素养.

    小学生硬笔书法独体字兴趣培养

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    从家庭作业布置谈如何做好家校合一

    谢燕平余志媛
    173页
    查看更多>>摘要：当今的教育越来越强调学校、家庭和社会三者合一,各个学校和家长也越来越认识到家校合一在子女教育上的重要性.教育质量是第一生命线,在世俗的眼光里教学质量成了衡量一所学校优劣的最重要的标志,但又为了适应素质教育要求培养全面发展的学生,于是许多课堂内无法完成的作业便转变成了家庭作业.

    家庭作业家校合一教育

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    提高小学生运算能力的有效性教法

    裴红
    173页
    查看更多>>摘要：计算能力的优劣,直接影响学生学习数学的质量,是学生进行高阶段学习的重要基石.基于此,以试论小学生运算能力提高的有效教法为切入口,旨在达到对教学效果再提高、再优化的目的.

    小学数学运算能力教法探索

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    在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    龚忠友
    174页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国的教学制度也逐渐完善.对于处于小学时期的学生来说,一定要注重学生的全面发展才能更好地促进其健康成长,独立思考能力的培养能够更好地让学生掌握数学知识,让学生更加充分地融入学习氛围当中,这就要求教师在以后的小学数学教学中将培养学生的独立思考能力作为教学工作重点.因此,围绕在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力的主题来展开分析,进一步提出有利于在小学数学教学中培养学生独立思考能力的可行性对策.

    小学数学教学培养独立思考能力

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    教育均衡下的小学英语分层作业再思考——以译林版小学英语五年级教学为例

    李莹燕
    174-175页
    查看更多>>摘要：小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面.其中,思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动.英语学习者的认知、兴趣、情感、学习能力都有极大差异,所以如何优化作业设计,因材施教,开展分层教学是每一个小学英语教师面临的新挑战.

    分层作业实施策略思维

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    如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

    齐丽丽
    175页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的改革,在新形势下,应社会的需要从小学教学开始就要培养具有创新意识和创新能力的人才,尤其是小学数学课程是小学生创新意识和创新能力培养的重要科目,因此,这就要求小学数学老师在教好学生数学知识和培养数学思维的同时,要重点培养小学生的创新意识,让学生通过对数学基础知识的学习延伸到在获得数学知识的基础上拓展学生的创新数学思维能力.培养具有创新能力的学生是新课改下数学教学模式实施的目的,培养创新型人才的教学是学校必须实现教学理论和创新思维的有机结合.

    小学数学小学生创新能力

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    在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探

    王慧敏
    176页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,教育的重点也从单纯地向学生传授课本知识,变为对学生的学习思维能力进行培养,其中,在小学课堂的知识教授过程中最为明显,教师开始注重对学生的数学思维能力进行培养,让学生在学习过程中对事物进行观察的基础上,结合自我的思维,对事物进行更深层次的思考,进而帮助学生提升数学思维能力.

    小学思维能力数学

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    小学低年级数学课堂练习有效性的实践研究

    高慧
    176页
    查看更多>>摘要：从小学低年级数学课堂练习中存在着多、繁、杂的现象出发,本研究以教学实践为手段,从课堂练习设计的形式、难易程度、练习量、检测反馈四个维度进行探索和研究,总结出低年级数学课堂练习的形式需要简单而生动;难易程度应该以基础练习为主;练习量不宜过少,但要杜绝简单重复;对练习的反馈应该检测及时而温和等策略,以期提高课堂练习效率,减轻学生过重的负担.

    课堂练习有效性教学研究

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    小学数学教学中学生计算能力的培养策略

    云丽娟
    177页
    查看更多>>摘要：计算数学是小学数学教学中的重要组成部分,只有提升学生的计算能力,才能帮助学生形成数学概念,轻松地掌握数学知识.因此,小学数学教师要重视学生计算能力的培养,在教学过程中运用切实有效的教学方法来促使学生的计算速度和准确率得到显著提高,从而提升学生的计算能力.

    小学数学计算能力智力竞赛错题

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    新课程下农村小学数学家庭作业布置实践探究

    莫玉英
    177页
    查看更多>>摘要：众所周知,家庭作业能够巩固课堂知识,促进知识向能力的转换,是教学必不可少的部分.农村小学生受家庭环境、自身能力、学习氛围等因素影响,使得小学数学教师面临着布置家庭作业难的困境.根据农村小学生的特点,从教师布置的作业具有趣味性、具有层次性、保障作业完成的质量三个方面探讨农村小学数学家庭作业布置实践策略.

    农村小学数学家庭作业策略

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