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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学高年级数学教学中生本理念的运用

    董榕颜
    58-58,59页
    查看更多>>摘要：生本教育的理念是：一切为了学生，尊重每一个学生，全面依靠学生。教师要在数学的教学过程中运用生本理念，让学生积极地参与到教学中，不仅要培养学生解决数学问题的独立性，还要培养学生积极与其他同学互相探讨、交流的能力。让学生通过探讨交流、动手动脑、独立探索等方式方法，不断提高自己的数学水平。

    生本理念主动性积极性探索能力讨论交流

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    如何在小学美术教学中培养学生的创造能力

    张世强
    58-58,59页
    查看更多>>摘要：在美术教学中，培育学生创造能力是非常关键的一项教学任务。一个具有创造能力及想象能力的学生才可以在美术课堂上切实体会到自己具有的意义及价值，从而领悟到学习美术的快乐。分析了浙美版的小学美术教学中应当如何培育学生创造能力的具体施行方案，以期能起到画龙点睛的作用。

    小学美术教学创造能力创新思维

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    小学低年级语文阅读的创新方法

    蔡晓红
    59-59页
    查看更多>>摘要：小学是学生行为习惯养成的黄金时期，教师要根据学生的性格特点采用创新型的教学方式培养学生的阅读兴趣，帮助小学生在今后的学习和生活中取得更多收获，迎接更加美好的未来。

    小学生阅读兴趣创新方法

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    深入探析新课改下的小学语文教学有效性

    钟鸿山
    59-59页
    查看更多>>摘要：教学有效性的提升对于学科教学而言是非常重要的，也是教学工作的核心，这也是当前教育工作者最为重要的任务之一。随着新课改的推进，如何提升小学语文教学的有效性已经成为教育工作者较为关心的问题。对在新课改的环境下提升小学语文教学的有效性进行探究分析。

    新课改小学语文教学有效性

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    浅谈在多元化音乐课堂中提升学生的音乐素养

    阎丽华
    60-60,61页
    查看更多>>摘要：如何在新课程改革中深入实施多元化的音乐教学，丰富音乐教学内容，让学生在多元化音乐课堂上表现美，感受自主、合作、探究学习的乐趣？根据音乐教学实践，探讨了如何运用适合小学生年龄特点的多元化教学提升学生的音乐素养。

    音乐课堂多元化自主合作创新

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    让幼儿的能力于动手中发展

    杨秀丽
    60-60页
    查看更多>>摘要：教育家陶行知说得好：“还孩子一双自由的手。”这一点说明孩子的动手能力对孩子的将来发展责任重大，决定孩子掌握知识的效果及今后成长的胜与败。那么，让幼儿的动手能力发展起来至关重要。

    幼儿动手能力发展

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    小组合作学习在小学语文教学中的有效性分析

    邱银刘萍
    60-60页
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    农村小学美术教育存在的问题及对策研究

    陈克艳
    61-61页
    查看更多>>摘要：现代教育重视对学生综合素质的提升，促使农村小学进一步加强美术教育。通过对农村小学美术教育存在的问题和对策进行研究，旨在推动农村教育的发展与建设。

    农村小学美术教育问题对策

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    小学语文教学需要诗情画意

    熊敏
    61-61页
    查看更多>>摘要：根据《义务教育语文课程标准》和语文教学现状，结合小学生的心理特点，探讨了小学“诗意语文”教学，提出了“诗意语文”的教学理念。把创设审美意境、让语文教学课堂充满诗情画意作为教学重点，倡导语文教学过程应该给人以美的享受和愉悦的感受。

    小学语文心理特征诗意语文

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    新课改背景下小学科学课教师角色的转变

    刘文军
    61-61页
    查看更多>>摘要：随着基础教育的深入改革和发展，小学科学课的教学内容、教学目标、教学方式、教学理念等各方面都发生了转变，同时对小学科学课的教育工作者提出了更高的要求。从小学科学课的课程标准对教师提出的角色要求为出发点，分析了新课改背景下小学科学课教师角色的转变。

    小学科学教师角色新课改

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