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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    采取多种教学措施，提高小学科学教学有效性

    张挽祎
    112-112页
    查看更多>>摘要：反观如今的小学科学教学现状，种种不良现象日渐凸显，如教师传统观念根深蒂固，对本课程教学目的不明确，学生没有学习兴趣，学习热情调动不起来……这些现象导致的后果就是，小学科学的教学质量一直处于不理想状态。因此，如何改变如今教学状况，提高小学科学教学有效性是目前广大小学科学教师高度关注和认真思考的问题。

    小学科学科学探究生活化课外实践活动

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    小学美术课堂教学中存在的问题及对策

    袁静
    112-112,113页
    查看更多>>摘要：小学美术课堂是孩子在初级阶段培养审美的重要基地，但是随着教程改革的发展，小学美术课堂教学中存在着越来越多的问题，这些不良的因素严重制约着美术课堂教学和学生的发展，这就要求教师在美术课堂教学中找到有效的对策来解决这些问题，促进美术课堂教学的高效发展。

    小学美术课堂教学问题对策

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    素质教育下如何构建精彩的小学英语课堂

    蔡伶俐
    113-113页
    查看更多>>摘要：随着素质教育思想的深入实施，精彩的小学英语课堂的构建不仅能够调动学生的学习积极性，使学生在和谐、轻松的环境中找到学习的动力，而且对英语学科魅力的展示以及价值的最大化实现也有着密切的联系。所以，教师要结合学生的学习特点组织多样化的教学活动，提高学生的英语素养，进而为学生的全面发展奠定坚实的基础。

    小学英语儿歌卡片情境多媒体

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    跨越式小学英语听说课教学模式探析

    姚统业
    113-113页
    查看更多>>摘要：随着人类社会不断发展和进步以及文化全球化，英语在人们的生活中的作用越来越大，它逐渐成为一种主要的国际交流语言，各国人员通过英语来进行交流，方便合作。所以在中国，学生在小学应该加强对英语的学习，学校应该注重培养学生能够流利进行英语交流的能力，使得学生全面发展，最终促进学校教育事业的发展。通过对现如今小学英语听说教学现状进行分析研究，找出其中存在的问题和漏洞，提出跨越式英语教学并且实施在小学英语教学当中去，提高学生流利说英语的能力，促进全面发展。

    跨越式小学英语听说课教学模式

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    让小学数学课堂成为学生发展的沃土

    杜万海孙丽红
    114-114,115页
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    小学语文课堂氛围巧营造

    张芙蓉
    114-114页
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    如何在小学数学课中培养学生的空间想象能力

    李桂华张刚
    114-114页
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    谈谈在教学中如何运用情感教育

    张绘红
    114-114页
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    音乐游戏在幼儿教学中的有效运用

    叶海云
    115-115页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿教学的主要手段，音乐游戏作为游戏教学的组成部分，有着举足轻重的分量。在音乐游戏的教学过程中，幼儿可以接触音乐，熟悉音乐的节奏，有时候可以随着律动跳舞，幼儿可以逐步欣赏音乐，开发他们的想象力和创造力。音乐游戏的趣味性能加深幼儿对音乐的理解，幼儿也可以在愉悦的环境中接受文化课程教学，高效、快速地学习文化知识。

    音乐游戏幼儿教学趣味性能力发展

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    在数学教学中如何培养学生的自主探究能力

    吴珍
    115-115页
    查看更多>>摘要：当前我国的教育理念正在发生转变，更加侧重于学生的自主能力培养，以提高生的自我学习能力，这也对数学教学提出了更高的要求，以改变传统的教育模式。如今的教学，已经不是简单的教会学生一些解决问题的方法与思路了，而是重在培养学生的自主学习、自主探究能力。数学课堂上，以教材内容为基础，老师可以运用一些教学方法来引导学生去思考、去探究、去讨论，还可以将课本上的知识与实际生活结合起来，让学生通过个人或者是小组等形式去解决课本及生活中的问题。

    数学教学自主探究能力课堂教学

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