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期刊信息/Journal information

新课程·小学

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

让每一棵幼苗个性化地发展

王菊

189-189页

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浅析我院幼儿健康领域的问题现状及解决对策

陈赛玉

190-190,191页

查看更多>>摘要：幼儿是祖国的未来。近几年，国家越来越重视幼儿的发展，教育部曾多次下达文件，号召幼儿园进行改革，最科学合理地帮助幼儿健康成长。依据所在园现状以及自身了解的情况，分析幼儿健康领域存在的问题，并结合幼儿特性和实际需求，提出解决方案。

关键词：

幼儿健康问题教学措施改革

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刍议小学数学评价方式

丁兆花吴丽花

190-190页

查看更多>>摘要：依据新课程标准对小学数学学习的评价提出的观点，结合学习小学数学的实际情况，对小学数学的评价方式进行了一些探索，同时也取得了一定的成果，提出了在小学数学进行的评价方式与同仁共同商榷。

关键词：

刍议小学数学评价方式

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一次习作引发的震撼与感动

褚衍霞

190-190,191页

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小学数学图形教学应注重“动手操作”能力的培养

向林雯

191-191页

查看更多>>摘要：在小学图形教学中，学生可进行的操作，应放手让学生亲手做一做，在教学过程中要正确引导学生多动手操作，通过“量、拆、剪、割、补、移、拼、摆”等练习，使学生多种感官参与活动，这样不仅培养了学生的动手操作能力，达到理解和掌握知识的目的，更重要的是培养了学生学习的主动性和积极性。

关键词：

数学教学动手操作操作能力

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小学语文课本阅读量的现状与思考

陈龙安

191-191页

查看更多>>摘要：在新课程以及课改不断深入的形势下，注重语文阅读教学中先进的教学方式，实现学生课本阅读量在增加是非常必要的。

关键词：

语文阅读教学策略探究

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关于小学语文作文教学的若干思考

张渊

192-192页

查看更多>>摘要：作文是语文教学中重要的组成部分之一，是对学生学习水平和语言文字表达能力的综合体现。对于小学语文教学而言，作文既是重点也是难点。随着新课革的不断深化，对于作文教学有了新的要求和标准，需要教师不断地完善和提高教学方式。

关键词：

语文教学作文

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关于小学语文课外阅读的思考

鱼建国

192-192,193页

查看更多>>摘要：课外阅读对于小学生人文修养的提升非常有意义，尽管应试性的教学方式在很大程度上侵占了学生的部分课外阅读时间，但两者并不是处于水火不容的对立状态。大量的课外阅读不仅有助于提升小学生的阅读水平，也有助于培养他们的语感，对于学习高年级的语文以及作文写作水平的提高都具有积极意义。

关键词：

语文阅读教师修养写作水平

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试论小学生问题意识的培养

刘叶青

192-192页

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实验室小组建设和评价的策略

简家伟

192-192页

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