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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文一年级识字教学--以“春”为例

    胡官梅
    59-59页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文基础教学的重要内容，同时也是直接关系学生语文基础素养形成的重点知识。从当前小学语文一年级识字教学的现状出发，以“春”为例，着重就小学语文一年级识字教学的有效措施提出建议和意见。

    小学语文一年级识字教学

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    对《夸夸我的同学》作文教学设计的分析

    陈先岭
    60-60页
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    “文包诗”--感知古诗词的意境与美感

    钱亚春
    60-60页
    查看更多>>摘要：“文包诗”是一种特殊的体裁，它是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事，即“文”是由“诗”演化而来的。它主要引导学生在学习课文的过程中理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美。

    文包诗诗文互补工具性人文性借文赏诗

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    用一缕阳光让学生的心花绽放--我的队员心理健康教育教学实践

    杨长青
    61-61,63页
    查看更多>>摘要：心理健康教育作为学校教育的一项内容和整个教育体系的一个组成部分，在新的社会发展阶段有着它独特的存在意义。通过描述一个案例，对案例进行正确的归因，以及案例带来的体会。提出环境熏陶，营造外部氛围；故事启迪，促进思想内化；心理暗示，实现自我教育的心理健康教育有益实践。

    队员心理健康教育实践

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    23朱德和母亲--第一课时教学设计

    谢维
    61-61页
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    读得有滋有味，写得有声有色--《荷塘旧事》读写结合案例谈

    邓靖桃
    62-62页
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    《慈母情深》教学设计

    李兴文李小平
    62-63页
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    网络环境下小学教育家校沟通模式的调查分析--以乌鲁木齐地区学校为例

    于洋
    63-63,65页
    查看更多>>摘要：在中小学教育改革的进程中，网络媒体的快速发展，使广大教育研究者及一线教师越来越感受到，网络教育资源带给视觉和知识获取的极大震撼，信息获取的途径和方法逐步呈现多元化发展态势，教育方法途径及教学活动已经远远不能满足当前教育教学的实际需要，在家庭、学校、社会三个方面教育学生的进程中，如何使家校合作的劲使到一处，使教育的合力达到最大、出现最佳的效果，是每位家长和教师都迫切关心的问题。为此涉及的家校沟通模式研究课题中，以网络为平台，以教育学生全面发展为目的，并基于乌鲁木齐地区的实际情况和需求，在网络环境下小学数学教育家校沟通模式进行了一次初步的调查问卷，其目的是在今后的研究中，通过网络平台的建立，促进家庭教育与学校教育的融合，改进家校合作新的模式，促进孩子的持久发展。

    网络环境小学教育家校沟通调查分析

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    幼小衔接视角下小学新生课堂倾听行为的观察研究--以杭州某小学一年级新生为例

    梅樊
    64-65页
    查看更多>>摘要：课堂是学生学习知识、获得能力发展的重要场所。学生的课堂行为习惯包括课前准备、课堂常规表现、注意力集中情况、倾听情况、课堂互动等维度。着眼于学生的课堂倾听行为，从一名一线语文教师的角度对小学一年级新生展开参与式观察，分析小学一年级新入学儿童的课堂倾听行为现状，并对其现状提出相应的预防和解决策略。

    幼小衔接一年级新生课堂倾听观察研究

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    给音乐课堂插上腾飞的翅膀--小学音乐课堂信息技术运用案例简析

    朱霞炜
    64-64页
    查看更多>>摘要：音乐是一种声音的艺术，同时又是一种表达思想感情的艺术。信息技术的声频效果和视频效果在音乐课中能充分地展现音乐这双重艺术的魅力，充分利用信息技术创设有效情境、简化合唱教学、激发学生学习兴趣，为音乐教学提供直接的便利。

    信息技术音乐教学多媒体教学

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