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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何利用农村的动植物资源上好科学课

    程武
    129-129页
    查看更多>>摘要：在高考“指挥棒”的引导下，学校总是有意无意地重视着知识的教学，忽视了学生能力的培养，经过这么些年的实践，不可否认，我们培养出了不少“高分低能儿”“心理脆弱儿”“常识无知儿”。于是，社会有识之士竭力呼吁“素质教育”的回归。科学、美术、音乐、体育……这些课程重新有了自己的定位。随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的实施，科学课也在原有大纲的基础上制定了新的课程标准，其总目标对学生的科学知识与能力，科学探究的过程和方法，情感态度与价值观等方面做了详细的论述，更强调了对学生亲近自然、欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源、环境的保护，关心科技新发展等科学素养的培养。而这些新目标的达成与否，对于一个学生的健康、快乐、全面的成长有着至关重要的作用。作为一名农村教师，就如何利用农村的动植物资源上好科学课作一番探讨。

    动植物上好科学课资源

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    善用智慧评价构筑高效课堂

    王俊
    130-130页
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    让课外阅读成为学生写作的源头活水

    孙瑜
    130-130页
    查看更多>>摘要：读，是写的基础和先导，读为写提供素材信息和情感体念，为写作建立素材库，为写作提供一些技法；写，是读的延伸和深化，是读的成果结晶活动，但它对读又能起到积极的反作用，对读可以起到积极的促进作用。探索了以《学语文之友》为载体导读导写的新模式。首先选择合适的阅读材料，其次拓宽读写的新途径，通过师生品读、教师范写、交流感悟、师生共写达到学生仿写的目的，从仿句子、仿段落、仿思路到仿技法，从模仿性练笔、想象性练笔到理解性练笔，循序渐进。

    小学低段课外阅读创新读写导读导写

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    浅析如何有效开展小学英语阅读教学

    周蜀利
    131-131页
    查看更多>>摘要：阅读是小学英语教学中的重要组成部分，新课程标准也对小学阶段英语阅读教学的目标做出了明确规定，为阅读教学指明方向。所以，小学英语阅读教学应该受到广泛重视，加强对英语阅读教材教法的研究和教学工作经验的总结，培养学生的英语阅读能力，也应该成为目前英语教学工作关注和研究的重点。

    小学英语阅读教学准备活动

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    合作，让小学英语课堂教学更精彩

    胡晨静
    131-131,133页
    查看更多>>摘要：新课程改革一直积极倡导合作学习的方法，究其原因，在于它对学生学习产生的积极促进作用。但并不是所有的合作学习课堂都能达到预期的效果，有些合作课堂因缺乏学生的有效参与而形同虚设。着力探讨了提高小学英语合作学习有效性的方法，让课堂更精彩。

    合作学习小学英语意识方法情感

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    以开放的方式进行小学作文训练

    高秀宇
    132-132页
    查看更多>>摘要：小学作文教学应着重培养学生的观察力和感受力，因此，设计开放性的课堂教学形式、作文题目、课堂活动，让学生回归自然和生活，调动其多种感官，既能让学生学会写作文，又能让学生喜欢上写作文。

    小学作文开放性

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    甜蜜的负担--快乐的英语作业

    贾凡奇
    132-133页
    查看更多>>摘要：作为一名小学英语教师，思索并试验着如何让孩子们快乐学英语，快乐做作业。从目前作业的现状进行分析，找出学生喜欢的作业形式，从他们的兴趣、生活经验和认知水平出发，寻找作业的趣味点，设计一些精彩有趣的英语课外作业，并赋予作业新的形式与内涵，使之成为课堂教学的有效补充和延伸。

    趣味创新自主合作评价

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    生活情境在小学数学教学中的应用

    童猛
    133-133,135页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中十分重要的一门科目，对于其他科目的学习有着十分重要的作用。同时，随着教育改革的不断深入，小学数学教学的质量也在不断提高。而近年来将生活情境应用到小学数学的教学中效用很大，受到了相关教育领域人士的关注。主要分析了生活情境教学法在小学数学教学中应用的意义，并对生活情境教学法在小学数学教学中应用的措施进行了一定的研究，旨在为提高生活情境在小学数学教学中应用的水平而提出一些有价值的参考意见。

    小学数学教学生活情境

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    新课改背景下的小学语文课堂有效提问对策

    蔡虹
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步推进，当前有三种教学目标受到广泛关注与思考：知识与能力、进度与方式、感情色彩和思想观念。其中，课堂提问是一门重要的教学艺术，对整个教学活动的开展有着显著影响。有价值的课堂提问可以了解到学生的知识掌握情况，激发学生学习的积极性以及对学生语言表达能力的培养与提高。

    新课改小学语文课堂有效提问

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    幼儿园中班晨间户外活动游戏化的实践研究

    汪群香
    134-134页
    查看更多>>摘要：优化幼儿园晨间户外锻炼活动，消除户外锻炼机械重复练习的学习模式，以游戏化学习方式激发幼儿学习的主动性和积极性，推动幼儿园课程实施游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促使幼儿身心和谐发展。

    幼儿园晨间户外游戏化

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