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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    游戏教学法在农村小学英语教学中应用研究

    罗文棣
    81页
    查看更多>>摘要：农村小学英语课堂教学存在资源不充分、教学理念不科学等问题.因此,英语教师应以听力型教学游戏为抓手,增强听力训练的趣味性;以词汇型教学游戏为抓手,增强记忆训练的生动性.

    英语教学游戏教学法农村小学

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    例谈绽放科学课堂魅力的有效途径

    翁青芬
    82,84页
    查看更多>>摘要：小学科学课是实施整合与创新的载体,陶先生的"教学做合一"理论的引领、巧妙的器材和信息技术的辅助更好地发展了科学课堂.通过教学实践,运用多种教学方式解决科学课堂中的客观条件,优化机械的操作模式,体现学生的主体性,培养学生的创新能力,最终提高小学科学课堂的教学效率.

    科学课堂教学做合一器材信息技术

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    让小学英语课堂教学"动"起来

    彭宁霞
    82页
    查看更多>>摘要：小学英语是基础英语教学,也是培养学生英语语感的开始.尽管应试是小学英语教学的一大目的,但是新课标要求其不能够因这"功利性"的目的而丢失"本质".这就要求在教学过程中采用实践教学方法,让英语课堂"动"起来.根据对实践教学的理解,和工作经验的总结,得来创新式的教学新方法,旨在活跃课堂氛围,提高教学质量.

    英语课堂教学实践积极性

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    小学数学问题教学法的组织与实施

    李林
    83页
    查看更多>>摘要：小学数学的主要教学目标就是要培养学生基本的数学思维方式以及数学基础知识脉络,因此巩固与提升学生的数学思维能力,拓展学生的数学思维模式,优化学生的数学认知能力将是现代小学数学教学的主要内容.对此教师可以尝试使用数学问题教学法来进行小学数学教学设计,让学生带着数学问题来进行数学学习,在解决数学问题的过程中掌握数学方法与数学思维,进而优化学生的数学综合素质,提升小学数学的教学综合质量.

    小学数学问题教学法教学情境教学方法

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    对小学体育学习方式的实践

    李军
    83-84页
    查看更多>>摘要：小学生体育教学在整体教学上占据的地位越来越重,新课改更是对学生身体素质提出了更高的要求.在小学生体育教学方面,教师也一直在为学生寻求更好的学习方式,使学生在体育学习上获取更大的进步.因此,旨在对小学体育学习方式的实践进行相关探讨.

    小学体育学习方式策略

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    小学数学估算教学的学情分析与教学对策

    马少莉
    84页
    查看更多>>摘要：掌握科学的估算方法并能够灵活地运用,对提高学生的分析、判断能力,以及培养学生思维都将起到积极的促进作用.但现实教学中,学生对于估算掌握得并不好.从估算的价值、学生学习估算的学情以及教学对策三个方面进行分析.

    小学数学估算教学教学对策

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    从一道错题谈学生数学学法指导策略

    王兰
    85,87页
    查看更多>>摘要：从小学数学人教版六年级上册配套《数学作业本》中的一道错题入手,着重剖析学生解题错误的主要表现及原因,并针对具体题目提出化解此类错误的有效对策.

    错题学法指导策略

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    《浅水洼里的小鱼》教学设计——人教版课标实验教科书二年级上册第28课

    孙建荣
    85页
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    浅谈主题教学在小学体育教学中的应用

    张冰洁
    86-87页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展,课程标准的提出为中小学体育教育教学改革的发展提供了广阔的舞台.在当前小学体育教学活动的开展中,教师受传统教学理念的影响,仍旧将体育基础知识传授作为教学重点,在讲授完基础知识之后,只是一味地带领学生对体育动作、技巧进行演示、模仿,学生在这种模仿练习中尽管能够学到一些体育锻炼技能,但是难以实现学生自学自练,一旦体育课结束,学生很难自觉在生活中运用所学到的体育锻炼技巧来进行身体锻炼,这就使得学生难以培养起日常锻炼意识,有悖于现代体育教学理念.为了使学生在体育学习中能够实现自学自练的教学目标,在小学体育教学活动开展中不妨使用主题教学来增强学生参与的积极性.重点对主题教学在小学体育中的运用进行论述.

    主题教学小学体育教学自学自练

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    昨天的"我"今天的"你"——"百年追梦全面小康"主题教学设计

    杨润润
    86页
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