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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探析小学英语课堂交互白板的应用

    鲍英杰
    115页
    查看更多>>摘要："交互白板"这种新型多媒体技术是把黑板、投影仪和多媒体展示结合起来的一种技术,且拥有强大的教育资源,结合小学英语教学具体谈谈小学英语课堂交互白板的应用.

    小学英语交互白板应用

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    多感官参与学习提高自护技能——以民防课《安全用火严防火灾》为例

    王宁
    115-116页
    查看更多>>摘要：民防课要改变传统的教师讲要点,学生听要点.学生读书上的内容,教师总结这样的单一枯燥的教学模式,让学生的脑、耳、口、手、心等多种感官参与民防课的学习,帮助学生提高学习的兴趣,增强学生自护的意识和本领.

    多感官参与体验学习模拟表演实操训练

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    巧用多媒体,优化思品课堂教学

    张荔荔
    116页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,多媒体课件越来越广泛地被运用到小学品德教学中,因为多媒体课件能够很好地激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到学习过程中,并且能够借助直观形式,促使学生进行相关的道德实践,丰富他们的情感体验,科学合理地使用现代媒体手段,能有效提高品德教学质量.

    多媒体优化思品课堂教学

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    用信息技术点燃品德课堂

    滕鑫
    117页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的脚步,当今社会的学校教育已经向着新的层次迈进,各种新的学习方式层出不穷,信息技术带动下的教育教学改革已快速深入课堂中.新颖灵活的信息技术与思想品德教学的有效结合,可以最大限度地激发学生学习兴趣,使学生的各种能力得以充分发挥.这种新型的教学模式不仅突破了传统的"填鸭式"教学,还能真正让品德课堂"活"起来,"动"起来.

    信息技术点燃品德与社会课堂

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    信息技术在语文教学中创新模式探究

    陈俊
    117页
    查看更多>>摘要：语文是一门需要感悟的艺术,在日常教学中,教师若只是一味地进行理论灌输,不论是在激发学生学习兴趣,还是授课效果上都难以尽人意,而通过信息技术的科学灵活运用,不仅有助于增强授课效果,优化教学环节,也能够促进学生语文综合素质的不断提升.

    信息技术语文教学创新模式

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    信息技术优化小学数学实验之探索

    刘波
    118页
    查看更多>>摘要：针对信息技术优化小学数学实验进行分析与研究,结合当下信息技术优化在小学数学实验的应用现状为根据,从信息技术在小学数学教学中激发学生学习积极性、突出教学难点以及提高学生学习能力等方面进行深入探索,主要目的是更好地促进小学数学教学进步,提高数学教学质量.

    信息技术小学数学教学优化

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    助力链接"互联网+",激发小学作文教学的新活力

    蒯家虎
    118页
    查看更多>>摘要：作文教学和"互联网+"之间的紧密衔接,有助于提高课堂教学的效率,改善基本流程,从而推动作文教学,切实地为有关教学活动带来全新的动力.从而达到信息技术和作文教学双方面的紧密结合,推动"互联网+"技术和作文教学双方面的统一,进而发展为全新的教育资源和方式.

    "互联网+"小学作文教学提高优化

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    现代信息技术条件下对小学语文教学的思考

    谭欣
    119页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,社会对于学生的素质教育越来越重视,学生的人格塑造也越来越重要.随着互联网技术的不断发展,越来越多的领域都开始应用计算机技术,作为小学教育中重要的组成部分,小学语文教学受到信息技术的影响也越来越大,对传统的教学模式造成了一定的冲击.作为教师,应当积极合理地利用信息技术,将信息技术与教学进行充分结合,对教育资源进行全方位地把控,对教育方式进行优化,研究内容将以小学语文教学的显示为出发点,将信息技术对小学语文造成的影响进行了分析,并对小学语文教学提出了一些建议.

    现代信息技术小学语文教学思考

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    现代信息技术与小学数学教学整合研究

    郑惠英
    119页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,人们逐渐进入信息时代.尤其是对小学数学的改革,提出了现代信息技术融入小学数学教学中的策略,使信息技术与小学数学教学得到整合.通过信息技术的融入,学生提高了数学学习的兴趣和学习效率,教师提高了教学质量.主要阐述现代信息技术与小学数学教学整合的意义,以及信息技术与小学数学教学进行整合的一些建议研究.

    信息技术小学数学问题整合

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    小学数学教育与信息技术的整合效应

    马化雄
    120页
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