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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈教育游戏在小学体育中的实践应用

    杨健
    67页
    查看更多>>摘要：以体育游戏来组织体育教学,可充分激发小学生的学习兴趣,达到以科学的教育游戏来锻炼学生身体、提升学生素质的教学目的.大量的体育教学实践证明,教育游戏更有利于让小学生形成学科能力与学习感官,提升学科教学效率,所以游戏教学也因此成为小学体育教学走向高效之路的有效途径.从坚持寓教于乐、实施合作交流、实现德智共生三个角度来分析小学体育游戏的具体教学策略.

    小学体育游戏教学应用策略

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    浅议小学四年级语文自主学习教学方法

    籍翠燕
    68页
    查看更多>>摘要：小学语文教学作为小学教育教学活动的重要构成部分,潜藏着巨大的教育价值,有益于小学生身心的全面发展.语文学习效率的提高,关键在于学生自身对语文学习的重视和自主能动性的发挥,以及课堂教学模式的开展.从教师课堂教学、学生学习的自主性等方面具体分析学生在语文学习中遇到的困难.

    语文学习课堂教学自主学习

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    "情投"才能"意合"——浅谈基于"核心素养"视域下如何打造"通情达理"的数学课堂

    方徐智
    68-69页
    查看更多>>摘要：在学生发展"核心素养"视域下,数学教师迫切需要用自己的智慧去揭开数学严谨而理性的面纱,注重学科教学"文化意义、思维意义、价值意义"的生成与提升,丰富学生的知识与思维,引领学生的感受与人性,启发学生的学习与成长,其一契合是基础,其二适合是关键,其三整合是技巧,其四配合是保障,其五融合是点睛.

    核心素养情投意合突破真实精彩

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    浅析小学语文生活化教学

    姜明伟
    69页
    查看更多>>摘要：生活是语文学习的来源,语文的学习只有贴近生活才会焕发出活力.在课堂教学中,教师要实施生活化教学,建立课堂与生活实际的联系,唤起学生的生活体验,这样才能帮助学生更好地理解课文内容,揭示其中所蕴含的道理,并从中受到启迪,才能培养学生对生活的感悟能力和对知识的学习能力.

    小学语文生活化教学写作能力

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    古诗词教学方法浅谈

    赵孟才
    70页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华文化的瑰宝,是提高学生语文素养的重要内容.在古诗词教学中,探索有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,是教师追求的目标前进方向.

    吟诵意境诗眼品句

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    带着学生走向知识——话说数学课堂中的"授之以渔"

    胡向红
    70页
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    伙伴学习,多彩课堂——谈小学数学中的伙伴学习策略

    邢文丽
    71页
    查看更多>>摘要：伙伴学习,是指以学生与学生为主体的学习,其重点在于合作互助,共同分析信息资源.对于小学数学而言,这一教学模式恰好迎合了其"心意",以学生主体参与的方式来提高学生的数学能力.结合多年教学经验,重点探究了伙伴学习在小学数学教学中的应用,仅供参考.

    小学数学伙伴学习策略

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    浅析小学语文阅读教学的方法

    卞纪玲
    71页
    查看更多>>摘要：阅读教学不仅是小学语文教学的重点与难点,还是学生、教师以及文本三者之间相互对话、相互交流的过程.阅读教学不仅有助于点燃学生创新思维的火花,还有利于丰富学生的思想感情.基于此,从三个方面浅析小学语文阅读教学的方法,以期给各位读者带来一些思考.

    小学语文阅读教学方法

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    小学数学核心素养培养的实践探究

    张森林
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断深入,小学数学教学在学生综合素质培养方面应不断地提高教学质量,还要从实际情况和学生特点出发,深入开展小学数学核心素养培养实践活动.然而在小学数学核心素养的认识和核心素养的培养途径等方面存在一些问题,阻碍了小学数学核心素养培养的进一步开展.现结合当前新改革中对小学数学教学的要求,探究小学数学教学核心素养培养的实践途径和方法,让小学数学教师在教学中不仅教导小学生基本的数学知识和技能,更要在教育当中渗透小学数学核心素养的教学,让小学生在学习当中能够切实掌握数学的核心素养内涵,充分提高小学生的数学能力,为今后的学习打下良好的基础.

    核心素养培养小学数学实践

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    故事教学法在小学语文教学中的应用

    王艳霞
    72页
    查看更多>>摘要：故事对所有人来说是不陌生的,尤其是小学生,其对故事有着浓厚的兴趣.纵观所使用的小学语文教材,不管是汉字教学还是阅读教学,其中无一不蕴含着丰富的故事内容.由此,在组织教学活动的时候,为了调动学生的课堂参与积极性,教师可以借助故事教学法将所要讲授的内容以故事的形成呈现在学生面前,使学生在丰富的故事感知下,加深对基础知识的理解.

    小学语文教学故事教学法应用方法

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