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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    大班额环境下课堂教学小组合作学习的问题及对策

    易苑飞
    115页
    查看更多>>摘要：大班额环境下课堂教学小组合作学习的问题主要表现在缺乏活动实质、缺乏实效、缺乏调控等方面,要解决这些实际问题必须要利用翻转课堂转变课堂结构,利用多种手段来提升学习成效,将竞争机制引入课堂,用竞争来调控课堂,最终在大班额数学课堂上打造高效课堂,形成育人机制.提出了大班额环境下课堂教学小组合作学习时遇到的问题,并提出了解决对策.

    小学数学合作学习大班额课堂教学

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    艺术教育在数学教学中的应用

    李萍
    116页
    查看更多>>摘要：艺术教育是指通过学习和运用艺术活动形式对学生进行基本艺术素养的教育.不只是在音乐、美术课程中进行艺术教育,而要将艺术教育渗透在包括数学在内的各学科中.要使学生在学习数学的过程中受到艺术感染,产生文化共鸣,感受艺术和数学间的互动.

    艺术教育数学教学

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    "意想不到"的精彩

    高赛
    116页
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    平板学习终端下小学英语课堂教学实践

    周燕
    117页
    查看更多>>摘要：科技进步使得互联网教学模式在教育领域的应用日益普及,随着对传统教学方式的调整和创新,改变授课手段和形式成为人们关注的焦点.深入探讨了引入平板学习终端的优势,并分析了具体的实践方式,旨在为小学英语领域的教育工作者提供一些指导性意见.

    平板终端创新应用小学英语教学

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    小学数学教学中问题情境创设策略探讨

    王本文
    117页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于各科教学当中.问题情境创设属于新型教学方式的一种,同时结合教学内容为学生创设相应的问题情境,能够有效提高学生学习效率,提升课堂教学质量.首先分析了小学数学教学中存在的问题,然后探究小学数学教学中问题情境创设的策略,以供参考.

    小学数学问题情境创设策略探讨

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    浅谈小学英语信息化教学对策

    吴利娜
    118-119页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的全面发展,各学科教学实现了信息化的全面推进.在小学英语教学中实现信息化教学,是对英语教学的一大突破,能够帮助学生提高学习兴趣,实现课堂情境创设,增强英语读写应用能力,以及对教师教学思路进行更新等.在教学过程中,借助信息技术展开情境创设、自主学习能力培养、语言素养培养以及语言文化渗透等,是教学工作发展的关键所在.

    小学英语信息化教学学生兴趣

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    在小学数学教学中如何合理运用分层教学的探讨

    周雷
    118页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的不断发展,教育改革正在深入落实.小学数学本身具备复杂性、抽象性的特征,在传统口述性、讲解性的课堂教学中,学生的学习热情普遍比较差,同时学生之间的成绩差异非常突出,导致整体教学效果不理想.对此,为了更好地提高教学水平,详细分析了在小学数学教学中如何合理运用分层教学.

    分层教学小学数学教学运用

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    让中下生在小组合作学习中"活"起来

    梁金荣
    119页
    查看更多>>摘要：众所周知,现代素质教育的基本要义之一就是面向所有的学生,要让所有的学生学有所获,学有所长,只有所有的学生都实现全面发展,全民族的素质才能得到稳步发展,如何带动班级中的中下生的发展,是我们教师必须承担的责任.小组合作学习可以带动中下生的活力,使他们在同伴的感染下发挥所长.重点研究小组合作学习在中下生转化中的应用.

    中下生小组合作学习策略

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    小学数学课堂教学中教师有效创设问题情境的研究

    霍睿
    120页
    查看更多>>摘要：小学数学是数学教学中的基础教学,其重要性更是伴随着课程改革的逐步深入而不断提高.帮助学生构建基础的数学思维,切实地达到小学数学的教学目的,教师有必要采取现今的新型教学方式,为学生创设合理的教学情境,帮助学生在最融洽的氛围中去学习相关的数学知识,帮助学生在最短的时间内融入数学课堂当中,从而大幅度提高学生的学习效率.在创设教学情境的实际教学操作当中,教师也会遇到很多问题,就针对这一系列教学问题,结合相关的教学经验,提出相关的看法意见,以期促进数学教育事业的发展进步.

    小学数学课堂建设情境教学

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    微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示探讨

    毛伟玲
    120-121页
    查看更多>>摘要：信息化趋势是当前社会发展的大趋势,在这样的趋势下,各个领域的发展,都已经开始以信息化方向为主导,教学领域亦是如此.为了落实教学改革,各大院校与教师群体也都在积极利用信息趋势改革教学.这对于小学语文教学来说有着更重要的意义,特别是微课教学方式的应用,会大幅提升教学效率及质量,为此后续将要展开针对性讨论,作为改革建议.

    微课教学小学语文教学优势教改启示

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