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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    培养小学生英语"学习力"方法探索

    朱茵
    179页
    查看更多>>摘要：从事英语教学工作20多年,在教育教学的实践过程中,一直有个困惑不能解决.刚学习英语时,大部分孩子英语水平相差不大,但到了高年级两极分化现象特别严重,有极个别差到甚至学不下去的地步.看到他们,总有一种负罪感.为什么会出现两极分化现象呢?被落下的学生越来越没兴趣,学习越来越困难,其中原因何在?教师又要采取哪些有效的措施来挽救这些孩子呢?如何培养学困生的学习力,以便学生持续地学习?

    记忆培养思维导图兴趣学习力

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    浅谈培养小学生实践能力的策略

    董彭
    179页
    查看更多>>摘要：小学综合实践活动课的开发与实施以学生的直接经验或体验为基础,将学生的所需、动机和兴趣放在核心地位,充分发挥学生的积极主动性,在活动中培养实践能力.在近几年的综合实践活动课教学中,不断探索、大胆尝试,有几点培养学生实践能力的策略和大家分享.

    学生实践小学综合实践能力经验分享

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    浅析小学美术教学中如何培养学生的审美能力

    姚莉志
    180页
    查看更多>>摘要：教师在教学的过程中培养学生的审美能力是小学美术的教学目标,所以教师在教学过程中应该提高对此的重视.立足于审美能力对学生产生的重要意义,就如何在教学中渗透此类内容提出了有关策略,希望对促进学生全面发展能够有所帮助.

    小学美术审美能力多媒体情境生活化教学法

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    体育培养学生良好的思想品德和行为习惯研究

    郑泳娜
    180-181页
    查看更多>>摘要：体育教师作为学校素质教育的重要组成部分,应引起高度重视.在教授这门课时,教师应结合学科的特点,充分挖掘学科内在的德育因素,将培养学生良好的思想品德和行为习惯融入学校的体育教学活动中,达到学生品德行为、身体素质和体育能力的全面提升.对小学体育培养学生良好的思想品德和行为习惯的措施进行了重点探究,希望为小学体育教学发展贡献一份力量.

    小学体育思想品德行为习惯

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    激发小学生美术创新思维之我见

    周红
    181页
    查看更多>>摘要：随着社会和经济的发展,我国的基础教育水平在不断地上升,要求提倡素质教育,促进学生的全面发展.小学教育阶段是奠定学生思维和习惯的关键阶段,社会和家长也越来越重视对小学生的素质教育.小学美术能够培养学生的审美能力、动手能力和思维能力,激发学生的创新能力和表达能力,是小学教育阶段一门十分重要的素质教育科目,对促进小学生的全面发展具有重大作用.

    小学美术创新思维策略

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    浅谈小学体育学科中学生核心素养的培养路径

    秦梅
    182页
    查看更多>>摘要：小学体育学科,是培养实现学生"德、智、体、美"全面发展过程中"体育"发展的重要学科.该学科的教育,将会影响到学生的终身健康发展.作为学生的必备品格和关键能力,核心素养在小学体育学科中主要体现为:运动能力、健康行为、体育品德.在小学体育学科的教学中,应利用体育课程本身特点,积极引导学生发展核心素养,为更好地促进学生全面发展作出贡献.

    小学体育核心素养运动能力健康行为体育品德

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    青少年参与体育运动积极性分析与培养策略

    吴彦玲
    182页
    查看更多>>摘要：青少年是国家的未来、民族的希望,青少年的健康成长是一个国家进步的重要保障,对于家庭、个人也有不可代替的重要作用.但是从近些年的中学生体质健康报告来看,青少年的身体素质在逐年下降.调动青少年体育运动积极性,在全社会营造青少年热爱体育运动、积极参加体育运动的良好气氛,提高青少年身体健康素质已经是重要而紧迫的议题.

    青少年体育运动积极性身体素质

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    小学体育教学过程中学生兴趣的培养分析

    汤小兵
    183页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,对教学方法的研究也在不断进步中,为了提高小学教学中学生的学习效率,就需要让学生对学习充满兴趣,享受学习的过程,如此才能提高学生的学习成绩,从而推动教育事业的发展.而在小学体育的教学中,也要研究出激发学生兴趣的教学计划,通过对培养学生在体育课程中的方法进行研究,希望能够对提升学生的学习兴趣作出贡献.

    小学体育教学兴趣培养策略

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    《人与人之间相互关爱的事》习作评改

    孙丽
    183页
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    作业多样化,评价多元化

    张仙云
    184页
    查看更多>>摘要：作业成为检验学生知识掌握情况的重要标准,为了改变传统以"题海战术"为主的作业模式,教师应结合学生兴趣爱好等多种因素,设计多种多样的作业,还要从多个角度评价学生,尊重学生的差异性,推动学生的个性化发展.

    作业评价方式多样化

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