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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    朗读在小学英语教学中的运用

    熊林娇
    217页

    快乐融入课堂,情感渗透心田

    王伟丽
    217页

    浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养

    朱婉芳
    218-219页

    小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    王波
    219页
    查看更多>>摘要:阅读教学是语文教学过程中的基本环节,阅读能力是学生语文素养的重要表现形式.小学阶段正是学生接受教育的启蒙阶段,在这个阶段使小学生养成好的阅读习惯,对于学生的学习有积极的作用.因此,提高阅读教学效率是每个语文教师在教学过程中所追求的目标.

    小学语文阅读教学文本要求策略

    浅谈小学英语教学中的趣味教学

    于鑫鑫
    220页
    查看更多>>摘要:随着时代的进步、社会的发展,人们的生活水平越来越高,同时,家长也越来越重视孩子的教育问题,就小学英语教学中的趣味教学进行了简要分析.

    小学英语教学趣味教学

    空白,召唤深层次的对话

    陆陈聪
    220-221页
    查看更多>>摘要:教师有意识地将自己的“前见”隐去,呈现出一种无声胜有声的空白结构,留给学生以自学、反思、调整、追问、探求的自由空间,比起滔滔不绝的知识灌输,更能凸显学生的主体地位,更能完美地实现学生与文本、教师与学生之间的视野融合.

    语音空白视野空白时间空白

    让课外阅读成为学生的“悦读”

    石岩
    221页
    查看更多>>摘要:农村留守儿童越来越多,他们对课外阅读毫无兴趣.而在语文学习过程中,要培养学生具有独立阅读的能力,发展感受和理解能力,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观.从培养阅读习惯、激发阅读兴趣、提高阅读水平方面谈农村留守儿童课外阅读能力的培养,让他们在阅读中快乐成长.

    农村小学留守儿童课外阅读

    静待“嫩芽”蔓开——提升0~3岁婴幼儿感知觉的多元亲子空间活动

    石秋焱管馨娜
    222页

    如何让学生在“文字游戏”中快乐学语文——为农村孩子语文学习上一道“开胃小菜”

    沈尚
    223页
    查看更多>>摘要:现在农村的语文教学面临巨大挑战,学生学得没劲儿,教师教得辛苦,只有学生学得不烦,教师才会教得不难.重点阐述了如何在“文字游戏”中快乐学语文,为农村初中语文学习上一道“开胃小菜”,值得一读.

    农村初中语文学习文字游戏快乐学习

    浅谈小学英语教学情境创设

    时凤霞
    224页
    查看更多>>摘要:小学英语课堂教学情境的创设非常关键,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,而且能培养学生的创新意识和运用语言的能力.

    英语教学情境兴趣