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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈幼儿园角色游戏的教师指导策略

    张淑惠
    309页
    查看更多>>摘要：玩是每一个孩子的天性,尤其是孩子的幼年阶段,应该说玩是孩子成长过程中的重要环节.幼儿教学的开展是要幼儿在玩的过程中学习到知识,让孩子在童年记忆里面有自己的精神世界的幻想和想象.幼师是幼儿的启蒙者,所以幼师在开导孩子学习的时候,可以通过角色游戏的构建来提高幼儿能力和素质,因为游戏的发展不仅仅能够带给幼儿愉悦的心态,还能够培养幼儿积极向上的生活态度.

    幼儿园角色游戏指导策略

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    体育课如何吸引学生

    崔太仁
    310-311页
    查看更多>>摘要：体育课之所以会让越来越多的学生缺乏兴致,这是值得每个体育教师进行反思的.想要吸引学生还是要提高体育课的趣味性,提高学生的教学态度,这是体育课吸引学生的突破口,也是教师需要努力的地方.

    体育趣味性耐心态度

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    小议小学教学策略

    史庆柏
    310页
    查看更多>>摘要：小学教学的有效策略是指教师在课堂上合理调控教学,同时也根据学生的兴趣爱好和特点做出合适的教学策略调整,以达到小学教学质量和效果的提升.

    激发兴趣学习氛围教学内容

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    提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

    沈阳
    311页
    查看更多>>摘要：长期以来,小学语文教学一直存在着教学过程中投入时间多,而收获却较少的问题.我国教学教育体制改革以来,教师的教学观念发生了较大的变化,在阅读教学中逐渐形成以学生为主体的教学形式.但要想进一步提升小学语文阅读教学的有效性,还需要教师在教学中不断地探究.根据在小学语文阅读教学中的探索来谈谈提升阅读教学有效性的策略.

    小学语文阅读教学方法

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    小学生自主学习古诗词的教学策略研究

    周雯芳
    312-313页
    查看更多>>摘要：在教学古诗时,学生往往会步入学诗的误区.以《观书有感》一诗的教学为例,从读,读准字音,读出韵味;解,解决字词,理解诗句;悟,感受诗景,悟出诗志;拓,拓展阅读,活学活用这几方面谈谈小学生自主学习古诗的教学策略.

    观书有感古诗自主学习教学策略

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    提笔即是练字时——万华小学的书法生活

    王李华
    313页
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    兴趣教学漫谈

    叶富刚
    314页
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    我来谈谈小学记事作文的指导

    刘延海
    314页
    查看更多>>摘要：记事作文在小学作文教学中占有极其重要的地位,小学生对这类作文的要求都能掌握,只是作文内容比较空洞,缺乏真实情感,为此,指导好小学生记事作文尤为重要.

    小学生记事作文指导

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    新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学模式探究

    邹建伟
    315页
    查看更多>>摘要：小学信息技术就是为了培养小学生对信息技术的兴趣和意识.让小学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,因为现在是一个技知识化和信息化的社会.通过开展信息技术课堂让学生学会获取信息、传递信息和处理信息.主要探讨采用游戏化教学模式来辅助小学信息技术课堂.

    信息技术课堂游戏化教学游戏设计

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    活跃的『组合图形』

    廖娟
    315页
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