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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透思考

    刘孝建
    8,10页
    查看更多>>摘要：我国教育大师陶行知有很多著名的教育思想,一直到今天仍然在沿用.陶行知先生的"教学做合一""社会即学校"以及"生活即教育"思想对我国教育事业的发展起到了重要的推动作用.结合相关的教学经验,对陶行知的教育思想和教学理念进行分析和解读,就如何在小学语文教学中渗透陶行知教育思想阐述一下见解.

    陶行知教育思想小学语文教学渗透思考

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    新课程标准下小学英语阅读教学研究

    汉青
    8页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的实施,教育教学工作面临一场新的改革.各个学科都在改变传统的教学模式,以适应新形势的需要.研究新课程标准下的小学英语阅读教学方法.

    新课程标准英语阅读教学方法

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    浅说农村小学作文教学由课内向课外的转变

    王庆义
    9-10页
    查看更多>>摘要：随着课改的加深与转型,农村教育在某种程度上有了提升,但在农村小学教学模式并没有彻底转型,其中小学作文教学课堂较为典型.学生不会问、不敢问的现象极为明显,造成这一现象的原因就是课堂上老师讲得多,或是老师提出问题,学生跳不出老师的思维圈子,甚至还局限于课堂内,很难实现课程标准提出的学生写作能力的培养与提升.

    农村小学作文教学课内课外

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    小学数学课堂实效性探究

    侯秀丽
    9页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,固有的教学方式已不能适应课改的要求,课堂教学的实效性对教师提出了更高的要求.为了切实提高小学数学的课堂实效性,对课堂教与学的过程进行分析,并提出解决对策.

    小学数学课堂实效性解决措施

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    如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养

    朱婵媛
    10页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育体系的重要组成部分,对学生今后的学习、生活意义重大.现行小学数学教育,不应只局限于单一地传授学生基础数学知识、技能,更应在此基础上,重视培养学生核心素养,引导学生思考与实践.简述了小学数学核心素养的培养方向,结合教学经验,从课堂氛围、数形结合、合作学习、质疑问难、思维能力、创新意识及生活元素七个方面,浅谈如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养.

    小学数学核心素养培养策略

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    小学语文教研工作的有效策略

    成惠丽
    11,13页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科,不仅是学习其他学科的根本,更在日常生活中扮演着重要的角色.语文课程的相关教学是小学教学阶段的重要组成部分,通过对语文课程的学习,可以提升学生们的语言交流能力、阅读写作能力,以及教会他们如何将思想情感用恰当的文字表达出来,这对于弘扬我国传统文化,提升个人文化素养都大有裨益.因此,如何合理有效地开展小学语文教研工作,将语文的知识和技能转化为学生自身的能力,是当前广大一线语文教研工作者亟需解决的难题.

    小学语文教研工作有效策略

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    冷饭如何炒才有味——浅谈如何上好数学复习课

    江燕娟
    11页
    查看更多>>摘要：阳春三月,安徽省名师讲坛吹来一股复习风,贲友林老师的《多边形的面积》,范新林老师的《图形的运动》,万睿玲老师的《长方体和正方体的体积》,无不让一线教师频频点赞,赞老师们的新颖教学,赞孩子们的精彩表现.通过这次学习深深地领略到名教师不一样的教学魅力.如何将冷饭烧炒得有滋有味,课堂中有许多精华值得我们去学习.

    复习课堂形式探究

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    浅谈特教学校的数学教育

    渠丽萍
    12页
    查看更多>>摘要：特殊学校的儿童作为特殊群体、弱势群体,其教育工作已逐渐引起社会人士的关注.数学作为学生进行多门课程学习的基础科目,是特教的重点,也是难点.对特教的发展进行了概述,并对特教学校的数学教育提出建议.

    特殊教学数学教育恒心信心耐心

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    小学品德教学与生活的有机整合

    杨柳
    12-13页
    查看更多>>摘要：思想品德对于每个人来说都很重要,品德的优劣是评价一个人好坏的基本标准.针对稚嫩的小学生而言,他们不能明确辨别是非,对于道德没有明确的观念和底线.因此,小学生的品德教育显得十分重要,对学生未来长大成为一个什么样的人有着深刻的影响.为此,广大的教育工作者都在不懈努力,希望探索出一条有效途径来提高小学品德教学的成果.那么,通过什么样的方式来进行品德教育会更有价值?在这里,把小学品德教学与生活有机整合是一条可行之路.

    小学教育品德生活有机整合

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    构建理想的美术课堂之我见

    于姗姗
    13,15页
    查看更多>>摘要：新教育实验是朱永新教授发起的一个民间教育改革行动.构建理想课堂是实验中的一项重要内容.作为一名美术教师,积极遵循新教育实验思想,努力构建理想课堂,不断提高美术课堂教学效率,促进学生美术能力提高和美术素养的形成.理想的美术课堂构建主要体现在六个维度.

    理想课堂美术课堂教学效率美术素养

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