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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学课堂中运用生活化策略探寻

    徐静
    136页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,小学数学课堂中运用生活化策略,为数学教学注入新的活力,让小学生能够在熟悉的生活情境中,激发数学兴趣,主动参与探究,学以致用练习,回归生活实际,学好数学、用好数学!

    小学数学数学课堂生活化策略

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    小学数学教学中游戏教学的应用

    李培
    136页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学必修的课程之一,如果长时间采用"灌输式"等教学方法,课堂整体会显得生硬,抑制学生参与课堂的兴趣,不利于培养学生的数学思维.游戏教学是一种新的教学方式,符合学生的行为特点与心理认知,可以有效激发学习兴趣,建立高效课堂.

    小学数学课堂教学游戏

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    小学数学教学中合作学习的运用

    张彦霞
    137页
    查看更多>>摘要：合作能力是指在工作、事业中所需要的协调、协作能力.一个人学会与别人多合作一点,不论是在工作中还是生活中,都会达到事半功倍的效果.这个合作学习的方法同样适用于小学数学教学中.在小学数学教学中,教师引导学生建立合作学习机制,激发学生合作学习的兴趣,达到和谐的课堂氛围,使学生主动地探求知识,积极地思考,从而形成一种有利于全体学生全面发展的教学模式.

    小学数学合作学习小组合作

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    浅谈小学数学课堂生活化

    彭雪
    137页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础学科,也是学习其他自然学科的基础.因此,学好数学对于学生非常重要.在提倡素质教育的当下社会,小学数学的学习不仅是课堂上的加、减、乘、除,也不仅是解算几道应用题那么简单,而是要将数学的思维模式根植在学生的脑海里,让他们感受到生活中处处是数学,让数学教学与生活密切联系起来,使课堂气氛生活化,全面调动学生的积极性,提高学生的理解力,这才是当下小学数学教育面临的问题.

    小学数学素质教育生活化

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    在数学教学中培养学生的创新意识

    尤丽
    138页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新十分重要,教师也应当在教学中努力培养学生的创新意识.

    教学学生探索创新

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    利用生活情境开展小学数学教学

    谭郑春
    138页
    查看更多>>摘要：主要研究利用生活情境开展小学数学教学的方式,希望为推动数学教学质量的提升提供一定的参考与借鉴.

    生活情境小学数学教学

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    小学数学中主题图教学模式分析

    冯宇顺
    139页
    查看更多>>摘要：在小学课堂教学中,数学是重要的教学科目之一,也是以后众多学科的学习基础.为了达到最好的教学效果,教师不断改变教学方法,尝试将主题图教学模式完美地融入其中,激发学生的学习动力,进而提高学生的学习效率,让学生熟练地掌握和运用数学知识,提升数学知识学习的质量.将以小学数学中主题图教学模式分析为主题,通过几个方面进行详细的探讨.

    主题图小学数学教学模式策略分析

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    自主合作探究打造魅力课堂

    周玉芹
    139页
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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略

    陈传岚
    140页
    查看更多>>摘要：新课程改革的发展使得课堂教学的形式也发生了转变,在小学数学的课堂教学中,教师都在探索创新有效的教学方法,创设问题情境进行数学教学也是当前提高数学课堂教学有效性的主要手段之一.主要从创设生活化的问题情境、创设故事化的问题情境、创设游戏化的问题情境、创设实践化的问题情境这四个角度阐述了小学数学课堂教学中问题情境的创设策略.

    小学数学问题情境有效策略

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    探究式教学在中小学体育课堂教学中的研究

    曹伟
    140页
    查看更多>>摘要：探究式教学在体育课堂教学中代表的不仅是一种教学方式,而是对学生的重视,对学生多方面能力的培养.体育课堂上的探究式教学,会让学生在体育课堂上得到身心的发展.探究式教学才是真正适应了素质教育的发展潮流,并且也能提升学生体育知识的学习能力,通过知识的引导进行体育锻炼.

    探究式教学中小学体育课堂教学研究

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