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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学科学课堂的有效交流策略探究

    杨立源
    69页
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    "活水"灌满堂

    孙磊
    70页
    查看更多>>摘要："问渠那得清如许,为有源头活水来."这两句脍炙人口的千古名诗出自古代著名哲学家朱熹之作,作者含蓄地告诉我们生活是写作的源头活水,用心观察才能发现,鼓励世人要不断汲取源头活水,做一个生活的有心人.作为一名体育教师,要善于寻找课堂教学的"活水",并灌满课堂.

    小学体育课堂教学

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    浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

    丁崇崇
    70页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是小学英语教学中帮助学生学习单词,打好英语基础的一种重要教学方法,这种教学法让学生从死记硬背的学习方式中解脱出来,大大提升了学生记忆单词的效率.针对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行分析研究.

    自然拼读法小学英语单词

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    游戏教学法在小学英语教学中的应用探析

    谢志刚吕艳莲
    71页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,对于小学阶段基础教育创新性要求也在不断提升,英语作为当代重要的一种沟通工具,是小学教育中的重点,作为小学教育工作者,在工作过程中应改良教学方法,提升英语教学的质量.介绍了游戏教学法在英语教学中的重要应用,并对该方法应用进行了探讨.

    游戏教学法小学英语应用分析

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    智障类儿童问题行为及心理的矫正策略初探

    吴永钦
    71页
    查看更多>>摘要：智障类儿童由于生理原因,很容易出现问题行为以及问题心理,从事特殊教育的教师需要采用合理的矫正策略,帮助这类学生形成正确的是非观.基于此,从智障类儿童存在的问题行为以及问题心理入手,结合具有代表性的个案,阐述了有效矫正问题行为以及问题心理的策略,以期帮助特殊教育的教师采用合理的方式进行智障类儿童的教育,促进智障类儿童的健康成长.

    智障类儿童问题行为问题心理

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    有感于小学特殊教育之培智音乐教学的分析

    方媛
    72页
    查看更多>>摘要：以小学特殊教育为研究视角,针对小学特殊教育中培智音乐教学展开分析讨论.期待为进一步提高培智音乐教学水平贡献绵薄之力.

    小学特殊教育培智音乐教学

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    小学英语教学中游戏教学法的运用

    李婷婷
    72页
    查看更多>>摘要：小学生活泼好动,更易受到外部环境的影响.做游戏受到小学生的喜爱,在小学英语教学中引入游戏教学法更能激发学生的学习兴趣,提高教学效率.主要探讨了游戏教学法在小学英语教学中的有效运用.

    小学英语游戏教学法评价

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    小学语文拼音趣味教学法

    朱丹姿
    73页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,拼音教学是十分重要的一个环节,能够为学生学习语文知识打下良好的基础.就目前的拼音教学来看,依然存在教学方式单一的现象,这与拼音的理论性和研究性较强的特点有很大关系.单一的拼音教学方式,使得小学生在学习过程中兴趣不高.为了提高小学生的学习兴趣和热情,教师在拼音教学中探索趣味教学的应用是十分有必要的.

    拼音语文趣味教学法

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    浅谈农村小学数学课堂导入的有效方法

    梁静
    73页
    查看更多>>摘要：优秀的课堂导入,不仅是一节高效课堂的重要环节,更是高效课堂的一项教学艺术,不仅能给听课者眼前一亮的效果,还是学生提起一节课学习兴趣的"妙招".然而实际教学当中,发现许多"课堂导入"不尽如人意.不是差强人意,就是虎头蛇尾,或者与课堂内容"八竿子不着边",让听者云里雾里一般.作为教学一线的一名数学教师,作为一名长期在边远山村的农村教师,为了与新课程一起成长,应该借鉴优秀课堂教学导入,结合自己班级学生的实际,优化这一教学环节,使课堂更加精彩.

    小学数学课堂导入法

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    浅析多元化教学法在小学数学教学中的应用

    丁欣
    74页
    查看更多>>摘要：如今,新一轮课程改革进行得如火如荼,新的教学方法也随之层出不穷.其中,多元化教学法凭其多元、丰富、高效等优点在众多教学法中得以脱颖而出,并成为引领教学改革的风向标.当这种教学法与小学数学教学相结合时,它定能为数学教学添上浓墨重彩的一笔.立足于学生的真正需求以及身心发展特点,就如何在小学数学教学中使用多元化教学法提出了几点策略,希望能对广大数学教师提升数学教学质量有所帮助.

    多元化教学法小学数学应用策略

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