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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学英语实施体验式教学法的有效策略

    柳君
    135页
    查看更多>>摘要:体验式教学法,顾名思义,就是以学生体验为中心的教学方法,强调的是师生的双方互动,看重的是师生的情感交流与思维碰撞,是保证小学生全神贯注投入到英语学习活动中的基本方法,能够有效转变小学生被动接受的不良状态,确保小学生在英语学习中的主体地位.将从创建生成性英语课堂,强化学生的思维参与;创设实践性英语交际,强化学生的应用体验;创设情感性课堂情境,强化学生的情感体验三个角度来分析小学英语教师实施体验式教学法的有效策略.

    小学英语体验式教学法策略分析

    小学英语小组合作学习之我见

    高瑞平
    136-137页

    小组合作乐趣多

    张德英
    136页
    查看更多>>摘要:"小组合作"模式目前在课堂教学实践中广为流行,并且由广大一线教师的实践—总结—实践得出了一系列的理论及经验.

    小组合作互帮互助共同发展

    让学于生,打造"自主学习型"小学数学生态课堂

    何宗美
    137页
    查看更多>>摘要:打造"自主学习型"的教育模式,构建小学数学生态课堂教学平台,这就要求教师为学生创造一个无拘无束的数学学习的境界,从而促使小学生自主地学习数学知识.在构建小学数学生态课堂的过程中,要注重学生与学生之间的合作、互动与交流,让他们快快乐乐自寻探索数学的奥妙,打造自主学习型课堂,简而言之,就是要做到把课堂交给学生,让学生充分发挥自身的主体作用,使课堂学习焕发出生命的活力.主要致力于打造"自主学习型"教学模式,构建小学数学生态课堂.

    小学数学自主学习生态课堂

    洗尽铅华,导学助课改——对小学数学导学案中"自学"环节的几点思考

    胡爱萍
    138-139页
    查看更多>>摘要:学习活动贯穿于一个人的一生,研究表明通过自学获得的知识往往会记得更牢.培养学生的自学能力尤为重要.自学是一种自主探究、发散式的学习方法,它会使学生掌握和理解数学的真谛.基于此,重点阐述在小学数学导学案中"尝试自学"环节编写的几种操作方法,其中主要有带着习题自学、带着问题自学、动手操作自学等.

    小学数学导学案自学思考

    利用生活情境开展小学数学的有效教学

    王淑春
    138页
    查看更多>>摘要:生活情境教学法是目前小学教学的一个基本形式,小学数学教师应当意识到开展生活情境教学法,对提升数学教学效率以及学生学习成绩两个方面,所能产生的积极促进作用.基于目前我国大部分的小学数学教学工作都普遍存在学生学习成绩偏低,对数学学习没有兴趣的现象.小学数学教师必须及时转变教学方式,优化教学内容.主要结合生活情境的教学优势,以及其在小学数学教学过程中的具体开展方式进行了简要的分析研究.

    生活情景小学数学有效教学方式

    浅谈新课改下小学数学教学方法的创新

    赵巍
    139页
    查看更多>>摘要:伴随着新课程标准改革的不断深化,传统的教学观念与方法已经不能适应当前学生学习与发展的需求,小学数学的教学方式与方法的创新面临更新更高的要求与挑战.旨在探讨在新课改和素质教育的背景下,小学数学教师应如何紧跟时代发展的步伐,"以生为本",不断创新教学方式与方法,充分发掘每一个学生的能力与才华,突出其课堂主导地位,促使其实现综合性、全面性的发展.

    小学数学新课改教学方法创新研究

    浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

    叶青
    140-141页
    查看更多>>摘要:数学这一学科有着很强的理论性和逻辑性,它对学生的能力要求很高,导致很多学生在学习数学时觉得吃力.随着新课改的深入,为了提高课堂教学质量,提高学生的数学素养,要求教师革新数学教学方式.利用生活情境开展小学数学教学就是非常好的创新教学方法,通过此方法将复杂的数学问题简单化,转化为学生更容易理解的实际生活问题,既可以加深学生对书本知识的理解,还可以培养学生的生活能力和实践水平,使其学会在生活中运用数学的思维思考问题和解决问题.

    生活情境小学数学教学方法

    小组合作学习在小学数学教学中的运用策略

    曹阳
    140页
    查看更多>>摘要:在新课标改革的背景下,小组合作学习成为当今教学模式的主流.以小组为单位进行学习不但可以提高教师的教学效率,而且还能提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣.但是放眼于当今的课堂教育,依然有部分教师应用传统的教学方式进行教学,忽略了小组学习的重要性.就如何在小学数学教学中实现小组合作学习进行讨论和分析.

    小组合作学习小学数学运用策略

    思维导图在小学数学概念教学中的应用

    房娟
    141页
    查看更多>>摘要:提升小学数学教学的有效性,是广大小学数学教师的重要使命.在新时期的小学数学教学中,融入思维导图教学模式,将更有利于数学课堂教学有效性的提升,将更有利于学生数学思维的发散,数学能力与素养的提升.因此,将以思维导图在小学数学教学尤其是小学数学概念教学中的运用展开研究与探讨.

    思维导图小学数学数学概念数学素养