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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文高效课堂构建艺术

    郭晓霞
    96页
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    浅谈如何提高英语写作水平

    李转转
    97页
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    教学中良好课堂氛围的营造

    史淑玲
    97页
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    初探棋类游戏对幼儿教育的价值

    石薇
    98页
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    提高小学数学教学有效性的几点策略

    褚海燕
    98页
    查看更多>>摘要：小学是数学教学中的基础阶段,其教学效果的好坏直接影响学生今后对数学的态度.因此,教师要不断改进教学观念,创新教学方法,以提高小学数学教学的有效性.

    小学数学创新方法

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    营造课堂氛围,提高课堂教学效果

    姚丽娜
    98页
    查看更多>>摘要：提高课堂效率要有融洽的课堂教学氛围,运用灵活多变的教学手段,使学生更加主动地参与学习,并在各种不同的兴趣点充实自己的知识水平.

    课堂氛围课堂效率趣味性激励

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    浅谈在英语教学中保证学生主体作用的发挥

    孙艳华
    99页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下,学生的主动学习已使学生成为课堂的主体,教师要深入调查了解学生的爱好兴趣以及主体意见等心理活动,并且认真总结英语的认知结构和规律,使学生的自觉努力、积极活动的特性得到充分的施展,力求取得更好的效果. 从学生主体地位课堂出发,以求达到英语教学的目的.

    主体地位指导思想引导

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    浅议如何提升数学学习活动的有效性

    赵素莲
    99页
    查看更多>>摘要：数学课堂的学习应该重视每个有差异的个体,为学生的发展提供更多的机会和可能,注重兴趣和情境创设,注重激活学生思维进行数学思考,从而提升数学学习活动的有效性.

    数学学习兴趣情境激活思维

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    浅谈新课标下的古诗教学

    王菁
    99页
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    毽球运动在河南省中小学校开展的可行性初论

    甄娟阳红林
    100-101页
    查看更多>>摘要：毽球运动是由我国民间传统体育活动"踢毽子"发展而来的,在社会上有着广泛的群众基础. 毽球运动既可以踢"花毽"进行比赛,也可以在"花毽"的基础上进行隔网对抗竞赛.毽球具有兼容性、观赏性、群众性、健身性及对抗性,对中小学生身心健康及终身体育意识培养具有积极的作用,因此探讨将毽球运动引入河南省中小学体育课程中的可行性,为河南省中小学尽快开设毽球课提供理论参考依据.

    毽球运动中小学校河南省理论依据

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