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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

    张卓
    124页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生学习知识的主渠道,深化课堂教学改革,提高教学效率,就要注重培养学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用."知之者不如好之者,好之者不如乐之者. "就生动地说明了兴趣在学习中的作用. 因此,在教学过程中运用多种教学方法和手段来培养学生的学习兴趣是非常必要的.

    课堂教学培养兴趣方式方法

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    小议小学双语班低段数学中学生审题能力的培养方法

    张丽
    124页
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    浅谈小学语文中的"兵教兵"

    文中明
    124-125页
    查看更多>>摘要："兵教兵"就是在老师的指导下,学生之间互相帮助、互相学习的一种有效的合作学习方式."兵教兵"活动有利于面向全体学生,有利于学生之间的交流合作,有利于优等生、学困生共同进步.

    兵教兵策略小学语文教学

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    小学数学教学中分层教学的应用

    雷洁
    125页
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    探讨如何提高小学六年级数学的教学质量

    程胜利
    125页
    查看更多>>摘要：小学六年级是学生学习比较关键的阶段,学习结束之后学生会进入初中学习的初期.在六年级的学习中,要注意让学生打好学习的基础,养成良好学习的习惯,不断进行巩固复习,将自己的知识体系进行完善,教师教学的过程中要营造良好的课堂氛围,将学生学习的兴趣激发起来,使得学生学习的动力增强. 就如何将六年级数学教学质量提高进行了具体探讨.

    小学六年级数学教学质量

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    小学语文识字教学策略研究

    刘红根
    126页
    查看更多>>摘要：识字,是学生进行阅读和写作的基础,也是小学语文教学中一项重要的教学任务. 而且《义务教育语文课程标准》中对第一学段(1~2年级)的规定是:"让学生喜欢学汉字,有主动识字的愿望. ""认识常用汉字1600~1800个左右,其中800~1000个左右会写. "因此,小学语文教师应把识字教学当做语文教育关注的热点,并采用科学有效的方法和途径,培养学生的识字能力,增加学生的识字量.

    小学语文识字教学小游戏生活实际归类识字

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    提升小学数学高年级教学提问有效性的策略分析

    李亚红
    126-127页
    查看更多>>摘要：随着新课改的出台,社会群众对小学数学的教学提出了更高的要求,因此,主要就提升小学数学高年级教学提问有效性的策略分析,不断探索出最适合小学数学教学的方法,来优化小学数学高年级课堂教学的有效性,从而提高整个小学数学教学的质量和水平.

    小学数学高年级提问有效性

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    阅读教学的"五字"法

    徐丽莉
    126页
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    浅谈童声合唱中声音的训练

    胡楠楠
    127页
    查看更多>>摘要：对儿童声音的训练要格外小心. 不能盲目追求音量,使其声带损伤,也不能以成人"三种唱法"的标准来训练其声音,丧失了童声应有的音质,应以自然、轻声、舒适为准.

    自然轻声舒适

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    小学英语教学设计中注意的几个问题

    贾波
    127页
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