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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论如何提升小学语文阅读教学质量

    黄桂霞
    237页
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    浅谈小学生数学解题能力的培养

    蒋美红
    238-239页
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    小学语文活动式教学策略研究

    章海兵张丽
    239页
    查看更多>>摘要：新课改理念下培养学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是现阶段教学的主要目标.小学语文教学中应摒弃传统的讲解式教学,融入新的活动式教学理念,让学生在活动中探索、交流、感悟与发现,提升语文素养与综合能力. 从引入角色扮演活动、引入小组竞赛活动、引入辩论交流活动、引入实践探究活动这几个方面,探讨了小学语文教学过程中运用活动式教学的实施策略.

    小学语文活动教学教学策略综合能力

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    数学书≠习题本——说说数学书在教学中的阅读价值

    毛密娟
    240-241页
    查看更多>>摘要：数学书,由数学课程教材编制专家精心编写而成的教本,具有极高的阅读价值. 正视数学书的阅读价值,还原数学书的自学指导功能,是每一位数学教师都需要思考的问题. 结合教学实践,谈谈数学书在教学过程中的阅读价值.

    数学书阅读自学

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    让色彩为体育课堂助威

    陈乐乐
    241页
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    小学作文教学的几点做法与思考

    翁枫
    242页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,如何在教学中让孩子不再畏惧作文、做到有话可写、言之有物、自能作文,是摆在每个语文教师面前的主要课题,尤其是农村学校的教师更要面临这个问题的困扰.下面仅就这个问题谈谈在作文教学中的一些实践和思考.

    小学作文作文教学非智力因素

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    古诗整合真出彩

    李红
    243页
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    农村留守小学生合力教育的探讨

    刘娟娟
    244页
    查看更多>>摘要：自从改革开放,出现了大量农村人涌向城镇等较发达地区的趋势,但是由于某种原因,他们的子女却留在了农村成为"留守小学生",这些孩子在缺失父母的关爱下,身体、心理都出现了一些问题,特别是他们的心理出现了严重的问题,这就需要对其进行教育,而只有结合群众的合力共同致力于留守小学生教育,才能更好地解决这些问题.

    合力农村留守小学生教育

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