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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    快乐剪纸--《可爱的动物》课堂实录

    何香军
    101-101,103页
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    如何在小学体育课堂中应用数字化教学

    杜力
    101-101页
    查看更多>>摘要：当今社会网络信息发展迅速，将网络技术结合多媒体应用于教学课堂已经广泛应用，也给当今小学体育教学改革带来了发展契机。在小学体育课堂中，充分发挥信息技术的数字化、网络化和多媒体的优势，以计算机为工具，以网络为资源，为小学体育课堂注入一股新的活力，能有效激发学生学习体育知识技能的积极性和自主性，对提高小学体育课堂教学质量起到非常重要的作用。因此，如何利用好数字化教学，让体育课真正变成学生喜欢的一门课程，已是摆在每个体育工作者面前的重要课题。

    小学体育课堂数字化教学

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    基于一次试教对中班幼儿行为养成教育的重要性例谈

    戚立红
    102-103页
    查看更多>>摘要：叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。养成教育是培养好习惯的教育。结合一次试教活动中不同两班幼儿所表现不一的行为现象，进行事后思考、梳理，一是表明了幼儿养成教育的重要性；二是提出了“创设学习性情境”“开展渗透性教育”“拓宽主题性活动”等策略，促进幼儿养成教育的形成。

    养成教育教学活动传统教育

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    略谈多媒体技术在小学低年级语文情境教学中的有效应用

    程之敏
    102-102页
    查看更多>>摘要：情境教学是新课程改革下一种新的课堂教学模式，对于激发学生的学习兴趣、提高课堂的教学效果具有重要的意义与作用。多媒体集声音、图像、视频于一身的功能使其在情境创设中具有独特的优势。主要讨论多媒体技术在小学低年级语文情境教学中应用的策略，为提高小学语文的教学效果提供一些参考。

    小学语文情境教学多媒体有效性

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    小学语文教学中现代化教学手段应用探究

    李赛君
    103-103页
    查看更多>>摘要：随着电子信息技术的不断发展，教师在教学的过程中应用现代化教学手段的可能性越来越大，而这一教学方法对传统的教学方法进行了一定的革新，使教学更加符合课改与学生的需求。对如何在小学语文教学中更好地应用现代化的教学手段进行了一定的探究。

    小学语文现代化教学应用探究

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    小学语文与信息技术的有效整合

    袁菊华
    104-104页
    查看更多>>摘要：信息技术在小学语文的教学过程中发挥了重要的作用。在小学语文的教学过程中，注重将信息技术同教学内容进行有效的整合。在运用信息技术时，充分发挥它的优势、规避它的劣势，利用信息技术提高小学语文的教学效果。

    小学语文信息技术整合

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    智慧游戏快乐成长--幼儿园课程游戏化的构建与实施

    柏楠
    104-104页
    查看更多>>摘要：我国近年来对教育的关注力度不断加大，特别是幼儿教育更是狠狠下了工夫。目前，我国大力要求整改以往的课程式教育，对于幼儿园来说，显得尤为重要。对于幼儿园的课程设计要人性化、游戏化，以达到幼儿能在生活中获得欢乐，在游戏中获得成长。在一天的课程当中，教师要将主体地位还给孩子们，让他们能够充分发挥自己的想象和能力，使他们在游戏娱乐的过程中达到智慧游戏、快乐成长的目的。

    教育幼儿欢乐目的

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    浅谈电子白板在小学数学“空间与图形”教学中的作用

    吴松明
    105-105页
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    小圆片，大用处

    赵灿
    105-105页
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    “认识平行”教学设计

    罗雪华
    106-106页
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