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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课程下小学数学作业批改之我见

    徐百玲
    122-122页
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    农村小学信息技术教学的几点思考

    张殿芬
    123-123页
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    班班通在农村小学数学课堂教学中的运用

    罗清兰
    123-123页
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    让学生在生活中感悟数学--《认识厘米》教学案例反思

    曾天祥
    124-124页
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    提高农村小学信息技术合作学习有效性之我见

    李碧
    124-124页
    查看更多>>摘要：农村小学生因为受起点、环境、自身特点等各种因素的影响，学习水平差异较大，因此，合作学习被越来越多的信息技术教师运用于农村小学信息技术课堂。从合作学习的必要性、问题、实施策略几方面分析，阐述如何提高农村小学信息技术课堂合作学习的有效性。

    信息技术合作学习有效性

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    电子白板在小学数学学科教学中的妙用

    林艳
    125-125页
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    导学案再思考--关于“导学案”教学在小学数学教学中的正确运用认识

    钟剑灵
    125-125页
    查看更多>>摘要：利用“导学案”开展小学数学教学活动应当在尊重学生主体学习地位的基础上有效发挥教师的主导性作用，要对学生的自主探究性学习活动给予及时、有效的科学指导；同时，“导学案”的编写与运用都应建立在依据建材、升华教材的基础上，真正做到尊重数学教材。

    “导学案”教学小学数学导学案运用

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    幼儿园5分钟生活微课的设计与运用

    何琳怡
    126-126,128页
    查看更多>>摘要：良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、正确的生活习惯、基本生活能力是其他领域学习与发展的基础。源于对幼儿阶段生活能力思考，基于对国内外微课教学理念的检索，提出“微处入手，快乐生活”的5分钟生活微课的理念，梳理形成“认知演示类”“生活重现类”“点睛学习类”“游戏模拟类”“讲授说课类”“个案追踪类”“精华展示类”七个类别的微课模式和创新策略，帮助幼儿梳理和学习生活经验，指导家长配合家园共育。

    幼儿园微课内涵理解运用

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    在生活中开展数学实践活动

    葛慧
    126-126页
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    浅谈信息技术与幼儿园科学教育活动

    李立
    127-128页
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