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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让习题课走出单一,走向丰富

    臧楠楠
    223页
    查看更多>>摘要：在现在的小学数学教学中不难发现,重例题、轻练习的现象比比皆是,往往为了练习而练习,忽视了练习是一个"提炼"和"温习"的过程.

    习题思维发展

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    借积极心理学,育健康之心

    张美燕
    223页
    查看更多>>摘要：培养学生健康心理是教育工作者探究的课题,试图从积极心理学的角度切入,对创设积极氛围、寄予高期待、增进活动体验、运用积极方式的做法进行阐述,力求探究一条培养学生健康心理的途径.

    积极心理学健康心理积极体验人际交往抗挫能力

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    浅谈农村小规模学校校园文化建设

    江亮
    224页
    查看更多>>摘要：农村小规模学校由于教学模式、教学师资力量等方面的限制,其校园文化建设比较贫乏,并且在农村学校教学中也普遍存在着不重视校园文化建设的问题.基于这种情况,对农村小规模学校校园文化建设进行了相应分析和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和参考.

    农村学校校园文化建设方法

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    家校共育促进学生心理健康成长的探索和尝试

    刘莹崔淑娟
    224页
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    让爱的教育普照留守儿童

    周发
    225页
    查看更多>>摘要：随着社会经济和城市化进程的加快,在广大农村地区出现一大批留守儿童,由于父母常年在外务工,长期缺乏家庭教育与亲情温暖,他们在学习、生活以及心理上出现各种各样的问题.针对这一情况,要加强关注,用真心引导,帮助其养成良好的生活习惯与学习习惯,使其健康成长.结合实际具体阐述改善农村留守儿童教育问题的策略.

    农村留守儿童问题策略

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    小学少先队员组织认同的实证研究

    陈春花
    225页
    查看更多>>摘要：小学生是共产主义的接班人,少先队是在小学教育中对儿童进行思想教育的主要阵地,儿童思想教育直接关系着我国未来的社会主义建设是否能够全面进行,但是我国的教育在发展过程中缺少在这一方面的认识,对于如何评定少先队员的思想信念缺少相应的科学的系统,从多方面的调查数据进行研究,并对相应的数据进行收集整理,就少先队员对组织的认同特点从年级和多维度进行了分析,得出了如下一些浅显的见解.

    小学少先队员组织认同实证研究

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    浅谈教学境界

    全恒明
    226页
    查看更多>>摘要：教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,通过有效的措施,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得基本的数学活动经验.不同层次的老师,主导作用有着明显的差异.

    规规矩矩瞻前顾后行云流水游刃有余随心所欲

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    用爱浇灌,用心呵护留守儿童

    覃荣英
    226页
    查看更多>>摘要：留守儿童,已经成为农村学校学生群体的主体,如何有效改善这一现状成为亟待解决的问题.这一问题的改善不仅关乎留守儿童的成长,更有助于学校、家庭、社会的和谐发展.因此,要加强重视,充分发挥自身引导作用,对孩子在学习、生活以及心理上的问题进行疏导,用爱去感染孩子,让其内心世界充满爱.结合实际具体阐述改善农村留守儿童教育问题策略,以此探寻优化教育之道.

    农村留守儿童教育问题策略

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    沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

    陈燕莺
    227页
    查看更多>>摘要：沟通是一种人与人之间思想的交流与观点的表达,沟通双方为了共同的目的而进行各种手段的交流,班主任与小学生之间的良好沟通是一切教学活动的基础与保障,因此,班主任应当掌握平等沟通、尊重学生、宽容学生、真诚关心学生的基本沟通艺术,接下来将对此展开详细探究.

    沟通艺术小学班主任管理应用

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    丹心一片育桃李,大爱无声铸师魂

    韩敏
    227页
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