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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学课堂教学中小组合作学习分析

    祁彦
    153页
    查看更多>>摘要：众人拾柴火焰高是流传至今的名言,许多事情都需要大家一起合作才能够完成.合作不仅能够提高完成任务的速度和效率,同时还可以保证任务完成的多样性和质量.大家在日常的工作生活中,要学会与别人合作,大家集思广益共同完成,这样能够减轻自己的压力和负担,增强与合作伙伴的友谊.基于小学数学课堂教学中的小组合作学习来进行阐述的,让小组合作学习增强学生间的交流和友谊,达到小组合作的效果.

    小学数学课堂教学小组合作学习

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    探究新课改下小学数学教学方法的创新

    熊培富
    154页
    查看更多>>摘要：小学数学在学习中是重要学科之一,也是他们生活中必不可少的技能,更对学生思维方式的形成和塑造起着巨大的作用.小学数学教师在创新教学方法时应遵循灵活运用的原则,并充分加入趣味的元素,从而让更多的学生加入到数学学习的课堂中,使他们充分调动自己的思维,积极地应对数学学习中的挑战,促进学生思维的完善.

    新课改小学数学教学创新

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    对小学生语文阅读与语言交际能力培养的探讨

    赵利英
    154-155页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教育是基础教育,如何在基础教育阶段,使学生具有良好的语文素养,并具备一定的阅读能力和语言交际能力,是新课程改革的要求,也是小学语文教学的一项重要目标和任务.

    小学生语文阅读语言交际能力

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    巧用小组合作优化小学数学课堂教学

    洪松娣
    155页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》明确指出:通过义务阶段的数学学习,让学生学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果.要想实现这一目标,教师就要在教学中运用小组合作的教学模式,有效调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,优化教学过程,提高教学效率.

    小学数学小组合作课堂教学

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    小学数学课堂教学中有效情境的创设

    王雪莹
    156页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,数学一直都是一门十分有趣但又需要费脑筋的学科.在小学教育阶段,小学数学非常重要,但是,数学的传统教学方式十分枯燥,仅仅凭借老师的黑板和粉笔去讲解一些比较抽象的知识,这难免会使得小学生在数学课上感到迷茫和枯燥,从而对小学数学丧失学习兴趣.新课改指出,在小学数学课上,要多多使用有效的情境教学,因为有效的数学情境创设,可以抓住学生的注意力,培养小学生对于数学的兴趣.高效的数学课堂离不开好的数学老师,那么,数学老师应当如何在小学数学课堂教学中创设有效情境是一个十分重要的话题,将重点探讨这一话题.

    小学数学课堂教学有效情境

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    在绘本阅读教学中对学生思维能力培养的教学探索

    左钰
    156-157页
    查看更多>>摘要：有效的绘本教学能够激发学生的热情,启迪学生的智慧,促进学生的语言发展.而思维与语言存在着密切联系,语言学习能够促进思维的发展,思维能力也影响着学习的有效性.有效绘本教学需要一个好的教学思路,通过绘本教学的目标制定,明确思维训练重点,参与富含思维内涵的活动,培养学生观察与比较,分析与推断及创新思维的能力.

    思维能力绘本教学小学生

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    基于创新角度的小学体育教学方法探究

    张素珍
    157页
    查看更多>>摘要：对于所有小学都在开展的体育课程,小学体育是通过教育的素质化和技能的培训化来体现教学任务和教学目标的.但是,在教学过程中存在学生对课程的注意力不足、教师教学观念落后、学校教学设备落后等问题.作为一位体育老师,必须从教学源头注意教学方式,从自我做起,提高对小学体育的重视程度.通过探索现代教育的弊端和问题,从而提出一些有利于小学体育发展的对策和方法,从而找到符合小学生身体发育和心理成长的教学模式和方式.

    创新小学体育教学方法

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    分层教学法在小学体育教学中的应用分析

    周艳
    158页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,分层教学的方式在小学体育的教学过程中是极其重要的,有效的分层教学可以对学生的体育学习起到引导和辅助作用,激发他们身体中的运动感知.因此小学体育教师要坚持做到根据学生能力对学生进行合理分层;对不同层次的学生进行分层授课;以教学评价为标准进行分层,为学生今后的学习发展打下坚实的基础.

    分层教学小学体育应用分析

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    新课改下小学英语教学对学生口语交际能力的培养探讨

    卢睿
    158-159页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,小学英语教学中教师应当重视对学生口语交际能力的培养,帮助学生打好基础,使学生能够拥有更好的语感.对新课标小学英语教学中,如何有效培养学生的口语交际能力进行简要分析.

    新课程改革英语口语交际能力

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    小学美术教学中探究式教学方法的应用解析

    陈超许巍巍
    159页
    查看更多>>摘要：近些年我国教育教学改革不断开展与深化,积极创新教学方法.由实践可知,探究式教学方法发挥着不可替代的作用,在学习知识的同时可加强学生探究能力与创新能力的培养,进而激发他们的美术学习兴趣,调动其学习积极性和主动性.分析了小学美术教学中应用探究式教学方法的意义,并提出具体应用对策.

    小学美术教学探究式教学应用

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