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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学课堂中德育渗透研究

    叶红雪
    236页
    查看更多>>摘要：教育的主要目的不仅仅是为了提高学生的学习能力,在教育过程中,还需要让学生学会做人,促进学生的全面发展.在小学数学课堂中,教师也要结合具体的教材教学目标等各方面内容,有效渗透一些德育,使学生能够在学习过程中养成良好的数学思维习惯,提高学生思考能力、解决问题的能力.具体探究小学数学课堂中德育渗透的一些策略.

    小学数学课堂教学德育渗透策略

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    蒲公英的约定

    王蓓
    236页
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    用管理理论破解"同胞竞争障碍"——二孩时代,手足相处模式之我见

    刘新好
    237页
    查看更多>>摘要：二孩时代的到来,打破了独生子女时代的家庭结构模式,也衍生出了一系列棘手问题.典型问题之一,就是两个孩子之间的相处问题.处理不当的案例比比皆是,很多家庭里的大孩在二孩到来之后,甚至出现了心理学上的"同胞竞争障碍"症状.那么,怎么破解这种"同胞竞争障碍"呢?借助一个案例分析解答.

    管理理论"同胞竞争障碍"二孩时代

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    德育在小学体育教学中的渗透方式与价值探寻

    李威威
    237页
    查看更多>>摘要：体育是儿童小学学习期间相对基础的课程.从现在教育大背景下看,作为小学的体育科目存在的意义在于提升学生的身体素质,使学生在进行教育过程中有良好的体魄.通过进行体育锻炼,从而达到全面发展的目的.在小学体育课程中,可以发现小学的体育教育已逐渐从简单的体育锻炼发展到身体健康,从培养学生的整体身体素质给社会的发展奠定基础.主要以小学体育为出发点,分析了小学体育教学中德育发展的现状和重要性,从而提出一些措施和方法.

    小学体育德育渗透方式

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    将"减负"进行到底——以小学为例谈如何实现"提质"与"减负"的统一

    危东辉
    238页
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    浅议小学心理健康教育课程教学模式构建

    王一铭
    238页
    查看更多>>摘要：小学生的思维比较单纯,特别容易受到不良信息的影响产生各类心理问题,这会严重阻碍小学生的身心健康发展,因此,关注小学生的心理健康问题至关重要,必须引起任课教师的高度重视才行.小学心理健康教育课程就是专门解决小学生心理健康问题的学科,其课程正在向着学科化、德育化的方向转变.将着眼于小学心理健康教育课程教学模式构建方法的论述,以期提高其教学质量,促进小学生身心的健康成长.

    小学心理健康教育课程教学模式构建方法

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