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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    激趣明理识理导行

    刘燕飞
    92-92页
    查看更多>>摘要：由于小学生年龄小，阅历浅，在道德认知方面具有表面性、具体性、信赖程度高的特点。因此，在思想品德教学中，要根据教材内容，遵循认识规律，从学生的生理特点和心理特点出发，在教学时要把课文中抽象的内容形象化、具体化，精心创设与学生相适应的教学情境，让学生在具体形象的感性认识中理解抽象的道理，有效地激发学生学习情感、兴趣、思维。让其明理并导行，从而促进学生确定道德自我发展目标，产生内化，为形成良好的品质起着积极的作用。

    激趣明理导行

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    浅谈小学语文教学有效性的提高

    张福新
    92-92页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是我国实行九年义务教育的一个重要板块，目前关于语文教学的有效性研究正在不断深入，而对小学语文的教学有效性研究还未形成系统性，就小学语文教学的有效性问题进行探究，以便更好地指导小学语文教学工作。

    小学语文教学有效性解决方法

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    动起来，绽放传统游戏的光彩

    施春燕
    92-92,93页
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    浅谈小学数学课堂的有效导入

    杨亚宁
    92-92,93页
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    突出环境创设，激发学习兴趣

    刘娜
    93-93页
    查看更多>>摘要：小学美术课堂教学突出学生兴趣的培养，教师在组织课堂教学时，不妨从课堂导入的设计、教学内容的组织和学习氛围的渲染等方面入手，让学生熟悉、走进、融入环境，激发学生参与课堂的热情，提高学生参与度，为高效课堂教学奠定基础。

    小学美术课堂教学兴趣

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    以“美”带“美”，优化美术课堂教学

    顾文娟
    93-93页
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    如何在小学语文课堂上调动学生学习积极性

    高贤丽徐俊芳
    94-94页
    查看更多>>摘要：语文是一门文学类学科，较难吸引小学生学习的兴趣。而兴趣又是小学生学习的最初动力。因此，教师对小学语文课堂进行深入的研究，发掘其中趣味性的知识点，对小学语文课堂的高效发展必将产生积极的推动作用。

    小学语文学习积极性兴趣

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    小学数学有效预习指导的应用分析

    刘苓
    94-94,95页
    查看更多>>摘要：课前预习对于增强学生的学习效率、提高教师的教学质量有着非常重要的影响。因此，教师要给予课前预习足够的重视，发挥课前预习的作用。主要从小学数学预习指导的必要性，以及如何提升小学数学的预习效果两个方面进行简要的分析。

    小学数学预习指导必要性措施

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    递增课外活动内容，强化小学语文教学的有效性

    曾德才
    94-94,95页
    查看更多>>摘要：递增课外活动内容，强化小学语文教学的有效性，近年来，我国小学语文教学由于过分注重对学生生词及语言的教学，从而导致学生综合能力的下降，得不到预期想要的教学效果。结合自身教学经验，分析了小学语文教学应用课外活动来强化语文教学的实效性。

    课外活动小学语文策略

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    学生作文的生命--真情实感

    杨秋燕
    94-94页
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