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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    向心·向上·向前--提升班级凝聚力之小尝试

    王中平
    206-206,207页
    查看更多>>摘要:没有凝聚力的国家是脆弱的,没有凝聚力的企业是停滞不前的,没有凝聚力的军队是要打败仗的。同样,一个没有凝聚力的班级是涣散的。为了提升班级凝聚力,可以策划以下三步曲:第一步:小小比赛,激发团结合作意识;第二步:体育游戏,攻破异性合作大难题;第三步:集体比赛,增强责任感的大舞台。

    凝聚力向心力竞争团结协作

    寓评于乐,多维评价

    施媛媛
    206-207页

    浅谈现代教育技术在科技创新活动中的作用

    杨洪云
    207-207页
    查看更多>>摘要:近年来,我校科技创新活动取得了较好的成绩,形成这种局面的众多因素中,现代教育技术功不可没。学校科技辅导团队把科技创新辅导与现代教育技术有机整合,现代教育技术有效推动了科技创新活动。

    科技网络多媒体

    让低年级孩子走进写话乐园

    杨平英
    208-208页
    查看更多>>摘要:小学语文教育,是培养学生语言能力的重要教学活动。在低年级语文教学中,关注学生写话能力的培养,让学生在写话学习中体会语文的魅力,有利于学生综合能力的提升。从低年级小学语文写话教学现状着手,重点分析了让低年级孩子走进写话乐园的问题,以期找到促进低年级语文写话教学质量不断提升的可靠途径。

    小学语文低年级写话教学

    幼儿园教学与游戏的区别和联系

    杭晓瑞
    208-208,209页
    查看更多>>摘要:游戏在幼儿园教学中广泛运用,《当代幼儿身心发展特点研究》报告指出,游戏教学不仅可以提高幼儿上课的积极性,通过某些游戏的开展,还可以达到教学意义,有助于促进幼儿身体和心理的发展。很多教育工作者通过日常的教学调查研究,发现游戏在幼儿园教学中的展开可以丰富幼儿园的授课内容,提高幼儿的思维活跃性。

    幼儿园游戏教学关联

    提高农村小学生课外阅读兴趣和能力的几点思考

    张平
    208-208,209页

    情境教学中激发兴趣

    徐晓磊
    208-208页

    据真求实,推陈出新--浅探“如何指导学生生活习作的创新”

    张伟程
    209-209页

    浅谈小班一日生活中幼儿生活自理能力的培养

    胡晓辉
    209-209页
    查看更多>>摘要:未来社会将是一个开放、竞争激烈、人际关系多元化的社会。人才除了具有扎实、广泛的知识技能外,更应具有适应社会生活的能力。所以培养孩子的自理能力是非常必要的,然而现在的独生子女很普遍,孩子在家中是众星拱月,家长视孩子为“小皇帝”,幼儿也处处体现“以自我为中心”。随着人们物质生活水平的提高,家长对孩子的要求也都能尽量满足。为此,使他们在诸多非智力因素上存在着严重问题。著名教育家陈鹤琴先生曾说:“良好的习惯要从小养成。”学前期是幼儿能力与习惯培养的关键阶段,尤其小班是幼儿园生活的起步阶段,更应抓好幼儿生活自理能力的培养。

    小班幼儿自理能力操作比赛

    让学生爱上音标

    李桢佳
    210-210,211页