期刊,新课程·小学 2015年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

素质教育下如何提高小学生的语文表达能力

朱广

20-20页

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大班纸玩具特色区域的创设与指导研究

祝珊水

21-21页

查看更多>>摘要：玩具是有趣的、多变的，会使幼儿回忆起许多有趣的美好情景，是幼儿最喜爱的事物之一。结合大班特色区纸玩具梦工场的运用与指导进行了阐述。根据纸玩具特有的特征，利用对称的剪法，剪出各种各样的图形进行装饰，然后进行报纸的填充，展现立体的效果。通过成品纸玩具的刺激，激发幼儿对活动的兴趣；有效支持、提供具有美感的成品纸玩具，适时指导，激发幼儿想象；利用半成品，降低活动难度，维持兴趣；导入有效的情景，增加新情节，保持活动的新颖性。一物多用，形成区域的联动性，使其发挥更大的教育价值。

关键词：

有效支持内容选择活动效果

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数学教学中学生创新意识的培养措施探究

还红斌

21-21页

查看更多>>摘要：创新意识是素质教育的核心。教师应营造宽松愉悦的学习气氛，遵循儿童认知规律，挖掘他们的潜在能力，发挥他们的主体作用，让儿童成为学习数学的主人。如何在数学课堂教学中培养学生的创新意识，从四个方面进行阐述。

关键词：

课堂教学创新意识培养措施

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浅谈小学数学教学中学生形象思维能力的培养

左云

22-22页

查看更多>>摘要：在教育事业快速改革的今天，对小学生的形象思维能力进行培养，是小学数学教学的目标之一。运用创新的教学方法，给小学生形象思维能力的提高创造条件，是每一位小学数学教师的职责。从小学数学教学现状着手，重点分析了小学数学教学中学生形象思维能力的培养问题。以期通过努力，找到促进小学数学教学质量不断提升的可靠途径。

关键词：

小学数学形象思维培养创新

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