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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学教学如何实施探究式教学

    李斌
    154页
    查看更多>>摘要：采用新颖的教学手段进行小学数学的教学是新课程改革教育背景下一种有效的教学模式.激发学生的自主学习与探究的意识,提高学生的数学素养逐渐成为小学数学教师的主要教学目标.主要阐述了探究式教学的含义,并提出了在小学数学教学中实施探究式教学的几种策略,为广大小学数学教师的课堂教学提供一些参考.

    探究式教学小学数学课堂教学

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    新课程理念下英语课堂合作学习的应用

    赖雯婷
    155页
    查看更多>>摘要：小学生正处于刚刚接触英语的启蒙阶段,教师要培养学生自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语听、说、读、写技能,具备用英语进行简单的日常交流的目的,并为学生以后的学习和发展打下良好的基础.小学英语教学中,运用小组合作学习的教学模式,有利于增强学生的主体意识,培养学生对英语的兴趣,提高学生学习英语的主动性和积极性,培养学生的合作意识.

    新课程理念小学英语合作学习

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    浅谈小学音乐器乐教学的意义

    王燕
    156页
    查看更多>>摘要：随着我国近年来小学教育教学改革工作的不断进行,我国小学各类学科的教学方向也从传统的知识性教学转交为了促进学生全方位发展的教学,在这种大环境之下,我国众多小学开始实施适合自身发展的全方位教学策略.小学音乐教学就是一个典型的例子,现在我国很多小学在音乐课堂上不仅教孩子们唱歌这样的基本知识,而且更加注重器乐方面的教学.通过对小学音乐器乐教学的综合分析,研究了其重要性,系统地阐述了小学音乐器乐教学的意义.

    小学音乐器乐教学

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    幼儿园故事教学初探

    危利娜
    157页
    查看更多>>摘要：故事教学是幼儿园教育中有效的教学手段之一,故事教学的运用对幼儿教育具有重要的促进意义.要想提高故事教学的有效性就要采用恰当的方法.对故事教学的意义和方法进行了探讨.

    幼儿园故事教学方法

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    一日常规在幼儿教育中的运用

    夏菲
    158页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是培养孩子建立良好习惯的重要时期,在这期间的常规教育对孩子日后成长都会产生重大的影响,所以学校的幼儿教育显得尤为重要.学校要建立一系列完善的一日常规体系,促使孩子健康良好地生活与学习.

    一日常规幼儿教育

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    多元化教学,让幼儿美术教学更“美”

    杨小芳
    159页
    查看更多>>摘要：当前,美术教师需要在锻炼幼儿美术技巧的基础上,提高幼儿的创新意识与审美能力.立足于幼儿美术教学现状,就“使用多元化教学,让幼儿美术教学更‘美””这一问题作简要分析.

    多元化教学幼儿美术课堂教学意义

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    自主性游戏对培养幼儿创新意识的探讨

    田丽娇
    160页
    查看更多>>摘要：在如今的幼儿启蒙教学中,儿童游戏在20世纪90年代就受到了启蒙教育工作者的重视,而游戏已经成为幼儿园儿童的主要活动形式之一,每一个学前儿童都离不开游戏.儿童的这种自主性游戏对于幼儿创新意识的培养有着很大的帮助和好处,幼儿教师应注重对学生自主性游戏的构建和优化,并且引导儿重进行自王性游戏,促进自主性游戏和儿童身心健康的发展,全面实现自主性对儿童的价值.

    自主性游戏儿童创新意识

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    公共区游戏活动小班幼儿合作能力的初探

    洪小红
    161页
    查看更多>>摘要：合作交往是新时期培养人才的必由路径,啥佛大学教授乔治博士将和同事团结协作视作成功必备要素,而性格孤僻、同他人合作沟通有障碍则被视作很大程度能够导致失败的因素.一个身心健康发展及合作能力较强的人,他们对社会有更强的适应能力,同时取得成就也更为容易.当前我国幼儿合作能力是比较弱的,因而就要求教育人员想办法提升幼儿的合作能力,同时也希望能对我国幼儿教育事业的持续发展做出一些贡献.

    公共区游戏活动小班幼儿合作能力

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    有效创设环境促进幼儿发展

    赵凯露
    162页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展.”环境作为幼儿园教育的一个隐性课程,对于促进幼儿个性发展、智力开发、人格发展等方面有着重要的影响.因此,教师要抓住园内外环境中一切有效的资源,充分利用、发挥环境的教育作用,促进幼儿健康、全面地发展.

    环境创设幼儿教育作用

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    合理利用乡土资源,创设农村幼儿园区域特色活动

    应星星
    163页
    查看更多>>摘要：在农村创办幼儿园拥有许多得天独厚的资源优势,农村成长的小孩因生存环境的允许可以与随处可见的花草树木.田野小溪亲近.因此,农村在创办幼儿园时要充分发挥乡村地理资源的优势,开设特色区域活动,为孩子提供更好的优质教育.主要从利用乡土资源创设农村特色幼儿园的影响以及在幼儿园中开设区域特色活动的应用策略展开研究.

    乡土资源农村幼儿园区域特色活动

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