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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学英语课堂游戏化教学实践初探

    苏菁
    137-138页
    查看更多>>摘要：教师在课堂中引入游戏法,吸引学生参与课堂.在轻松的游戏氛围中掌握基础的英语知识,逐步建立起学生对英语学习的热情和学好英语的决心,拥有热情和决心是英语成绩的提高的重要保障.在小学英语游戏化教学实践中,使学生真正成为课堂的主体,给予学生一定的时间和机会通过英语表达自我,完成语言的习得过程,使学生避免将英语学成哑巴英语.

    小学英语课堂游戏化

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    基于游戏形式的课堂数学教学

    易良平
    138页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,数学内容的学习有助于开发大脑,锻炼学生的思维逻辑能力以及空间想象能力,但是其理解难度也相应增加,致使学生掌握困难.结合小学生的身心特点,采取游戏形式应用于课堂教学中,受到学生普遍喜爱的同时也提高了课堂的学习效率,与广大工作者进行深入研讨.

    游戏形式小学数学课堂教学人教版

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    浅谈小学英语情境教学的新发展

    王娟
    139页
    查看更多>>摘要：目前,小学英语教学模式在不断创新,为了提高教学质量,教师应该创设教学情境,通过动漫图画的方式展现学习内容,让学生的学习积极性逐渐增加.情境教学可以提升小学英语的教学质量,可以提高学生的学习成绩.因此,教师在教学中应该重点运用情境教学的模式讲解每一章节内容,让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的英语知识.

    小学英语情境教学新发展学习兴趣

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    遵循新课程理念,优化小学高年级数学课堂教学

    朱定国
    139页
    查看更多>>摘要：新课程改革提出了新的教学理念与教学形式,这也使得小学数学的课堂教学发生了相应的转变.数学教师也要在新的教学理念指导下开展教学,以切实保证小学生健康快乐地成长,保证数学课堂教学效率的提高.主要以高年级的小学数学教学为例,简要地对新课程理念下的数学课堂教学进行了分析,希望可以为小学数学教师的教学提供一些有价值的参考意见.

    新课程高年级小学数学课堂教学

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    让学生在探索中成长

    孙岿然
    140页
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    小学高段英语合作小组中存在的问题与策略研究

    齐德春
    140页
    查看更多>>摘要：小组合作学习方式可以降低学生的学习难度,同时还能培养学生的自主学习能力.结合自身的教学经验,就如何在小学高段英语课堂教学中应用小组合作学习方式阐述几个观点.

    小学英语合作小组问题策略

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    小学品德教学中体验性学习的运用

    金孜佳
    141页
    查看更多>>摘要：通过对"体验性"学习的分析,详细探讨了小学品德教学中体验性学习的具体应用,以期为从事相关工作的人员提供理论依据.

    小学品德体验性实际运用

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    如何运用分层教学法上好体育课

    王梦楠
    141页
    查看更多>>摘要：学生的天分各不相同,因此对体育的学习效果是有差异的.如果教师采用单一的教学方式就很难适应多层次的学生,因此分层教学法的引入是十分必要的.主要探讨了小学体育课堂引入分层教学法的教学实践.

    小学体育分层教学实践测评

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    小学综合实践活动开放式课堂教学探究

    张婷君
    142页
    查看更多>>摘要：根据教学最优化的教学思路,在小学综合实践课程中积极开展开放式课堂教学具有十分的必要性,开放式的课堂教学能够更好地培养学生的动手实践能力,也能够更加积极地促进学生之间的合作和交流,让学生在相互的交流和合作之中碰撞出灵感的火花,从而有效地培养学生的创新能力.现结合多年的教学实践经验,针对小学综合实践活动开放式课堂教学谈一些看法.

    小学综合实践开放课堂教学策略探究

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    浅谈小学语文教学如何打造高效课堂

    李广兰
    142页
    查看更多>>摘要：俗话说细节决定成败,无论做什么事情都应该注重细节,作为一名小学语文老师在教学过程中应该关注教学细节,教学细节是决定课堂效率的关键因素,小事不谋何以谋大事,想要提高课堂效率就要注重课堂细节的把控,在新课改的大背景下提高课堂效率已经成为顺应教育大发展的趋势,打造高质量的课堂也显得尤为重要.

    课堂目标课堂细节课堂设计课堂气氛

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